科举制度是中国封建王朝设立科目进行考试、用以选拔官吏的制度。这一制度始创于隋,形成于唐,中经宋、辽、金、元、明,一直延续到清末,与封建王朝相终了,在中国历史上存在了一千三百年。在这段漫长的历史时期,科举制度对我国传统的政治、经济、学术、文化以及社会风习等社会生活的一切方面,都产生了极其深远的影响。
本课题采用专题式研究,兼顾历史演进的线索,以丰富翔实的史料为基础,加强理论分析和学术生探讨,史论结合;宏观概括与微观分析统一;定性判断与定量实证结合;立足现实,着眼未来,古为今用,以史为鉴;重在研究的深度上着力,力图揭示带有规律性的内涵,总结历史的经验教训。

**章 从察举制到科举制
在中国古代漫长的选举制度的嬗递过程中,察举制的创立与运行是一个非常重要的环节。它的确立,使商周以来一直占据统治地位的世卿世禄制被逐渐打破,选贤授能的观念日益深入人心,布衣人仕的道路逐渐畅通,从而有力地推动了两汉专制主义**集权政治的发展。它的衰落,导致了适应与维护门阀政治需要的九品中正制的出现,并*终孕育了中国古典政治制度中具有核心作用的科举制度的诞生。察举制所发挥的破旧立新、继往开来的作用,对于两汉及魏晋南北朝政治产生深远的影响。
**节 汉代选官的正途——察举制
中国历史进入战国时代,变法运动在各国相继展开。尽管各自选择的变法道路不完全一样,但建立官僚化政治体制却成为共同的政治取向。官僚化政治模式的确立,引起了选官制度的彻底更新。在此之前,**政治位居主导,与之相应的选官制度是建立在宗法**基础上的世官制。在世官制下,不论是周王室的臣僚佐贰,还是各诸侯的卿士大夫,几乎都来自**之家。他们所拥有的权位,与树植这种权位的土地一起,成为一种世袭的私产,在子孙中递相传授。战国时代,世官制已经不合时宜,逐步退居次要的地位,而官僚制则节节上升,渐次成为选官的主流制度。于是,适合官僚制运行需要,更能体现官僚制精神内涵的举贤制度,经过战国与秦朝的全面实践,日趋完善起来,至两汉臻于成熟,形成所谓察举制,并成为汉代选官的正途。……

**章 从察举制到科举制
**节 汉代选官的正途——察举制
一、察举制的确立
二、察举的科目
三、察举制的没落
第二节 魏晋时期选官制度的主导
——九品中正制
一、九品中正制的创立
二、九品中正制的内容
三、九品中正制的弊病
第三节 南北朝后期的科举萌芽
一、南北朝科举萌芽的表现
二、南北朝孕育科举萌芽的原因
第二章 科举制度演变的外部条件与内在机制
**节科举制度的基本特征及其发展阶段考察
第二节科举制度演化的社会因素分析
一、科举制盛衰的经济根源
二、政治因素对科举变革的推动与制约
三、文化传统对科举制度演变的潜在作用
四、民族因素对科举制度演变的影响
五、人口因素对科举制度演变的负面影响
第三节科举制度演变的内在机制探讨
一、从分科考试到统一考试
二、科举考试与学校教育的依存互动
三、立法惩弊与科举考试管理的异化
四、科举考试改革思想的嬗变
第三章f4举制度与封建**集权政治
**节科举制度是政治的产物
一、科举制度的政治性质
二、科举制度的渊源
三、科举制度是政治的产物
第二节科举的政治机制
一、科举制度的政治机制
二、科举制度的政治效应
第三节科举对政治的作用
一、科场与官场
二、落第士子与政治
三、科举与政治人才
第四节政治对科举的影响
一、历代政治与科举变革
二、科考的政治取向
三、政治权势与科举
第四章科举制度与独尊儒术的封建文化
**节汉代察举制与独尊儒术封建文化
……
第五章 科举制度的规范化与程式化
第六章 科举制度与官学教育
第七章 科举制度与私学教育
第八章 科举制度与社会风气
第九章 改科举、废科举和兴学堂
第十章 科举制度总的评价