研究性学习作为一门以探究、实践为主要学习方式的科目，它将**你关注你身边的人和事，关注别人的研究成果，关注与人合作的学习方式，关注不同学习方法的结合，关注寻找和解决问题的过程，关注如何表述自己的研究成果……
书中有很多高中学生自己的案例。我们选用这些实例时，没有作任何的修饰，而是保留了这些同学研究成果的原样，并不追求其“十全十美”，因为这睦不是研究性学习的“标准案例”。其实，研究性学习本身并没有“标准答案”，研究结果的“成功”或者“失败”并不重要，重要的是研究过程人让你有所收获。
基于此，本书的每个章节均以一个“小型案例”开始，并配有“思考题”书后也附有“研究性学习选题指南”和“研究性学习案例选编”，因此这本教程也可以像一本工具书一样，供你随果查阅。

**章 研究性学习概述
**节 什么是研究性学习
第二节 研究性学习的主要特征
第三节 研究性学习课程的主要目标
第四节 研究性学习课程的主要学习方法
第五节 关于研究性学习课程的评价
第六节 要注意的问题
思考题
第二章 研究课题的选定
**节 如何寻找研究性学习的课题
第二节 如何确定研究性学习的课题
第三节 可能出现的问题
第四节 选题阶段的几点建议
思考题
第三章 了解研究方法
**节 研究性学习的一般模式
第二节 研究性学习的主要方法
第三节 如何确定研究方法
思考题
第四章 制订研究方案 撰写开题报告
**节 什么是研究方案
第二节 研究方案的主要内容
第三节 开题报告的撰写
第四节 开题报告的口头陈述与答辩
第五节 研究方案示例
第六节 可能出现的问题
思考题
第五章 查阅文献资料 走访校内外专家
**节 如何查阅资料
第二节 资料来源
第三节 如何走访校内外专家
第四节 可能出现的问题
思考题
第六章 重视研究过程 积累研究资料
**节 怎样对自己的研究进行过程管理
第二节 实验研究的过程管理及资料积累
第三节 社会调查的过程管理及资料积累
第四节 文献研究的过程管理及资料积累
思考题
第七章 整理研究资料 得出研究结果
……
第八章 确定成果形式 撰写研究报告
第九章 反思研究过程 进行客观评价
附录
参考文献