全书共分绪论、一般口语交际及训练、教学口语训练、教育口语训练、教师交际口语训练、教师口语常见问题分析及纠正、教师口语风格几个部分。

绪论
**章 一般口语交际及训练
**节 口语交际原则
第二节 口语交际对象
第三节 口语交际环境
第四节 口语与态势语言表达基本技巧
第五节 口语表达基本形式
第六节 倾听能力
第七节 思维能力
第二章 教学口语训练
**节 教学口语概说
第二节 导入语及其训练
第三节 讲授语及其训练
第四节 提问语及其训练
第五节 结束语及其训练
第六节 应变语及其训练
第七节 教学口语的综合训练——课堂教学
第三章 教育口语训练
**节 教育口语概说
第二节 沟通的方示及其训练
第三节 说服与启迪的方法及其训练
第四节 表扬和鼓动的方法及其训练
第五节 批评的方法及其训练
第六节 教育口语的综合训练——谈话交流（一）
第四章 教师交际口语训练
**节 教师交际口语概说
第二节 家庭访问
第三节 接触领导
第四节 同事相处
第五节 联络社我
第六节 座谈调研
第七节 家长会议
第八节 教师交际口语综合训练——谈话交流（二）
第五章 教师口语常见问题分析及纠正
**节 教师口语常见问题概说
第二节 言语编码形成过程中常见的教师口语问题
第三节 言语编码发送过程中常见的教师口语问题
第六章 教师口语风格
**节 教师口语风格概说
第二节 教学口语风格
第三节 教育口语风格
参考文献