本套教材共分四册,分别是《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《初级会计电算化》与配套《应试指南——命题预测试卷》。本套教材紧密结合考试和实际工作需要,更加注重基本技能及知识的掌握,强调业务处理能力的培养,尽可能地联系当前会计工作实际,使考生具备一名会计从业人员应具备的基础知识与技能,是参加北京市会计从业资格考试的考生复习应考的**辅导教材。本套教材同时还适用于参加****机关会计从业资格考试的考生。同时, 《财经法规与会计职业道德》一书,也是北京市大中专院校会计专业毕业生通过考试取得会计证的辅导用书。

**章 会计电算化概述
[本章要点] 模拟手工记账的探索起步;与其他业务结合的推广发展;引入会计专业判断的渗透融合;与内部控制相结合建立ERP系统的集成管理;会计电算化的作用;会计电算化的管理体制;会计核算软件的概念和演进;会计核算软件分类;会计核算软件的功能模块;会计核算软件与手工会计核算的异同。
**节 会计电算化简介
随着社会经济、科学技术的发展,会计本身产生了巨大变化。但在会计发展的过程中,以收集、处理和提供会计信息为主的核心始终没有改变,发生变化的主要是会计信息处理与提供的技术和方式,以及分析与利用会计信息的能力和程度。在电子计算机日益普及和网络技术飞速发展的新形势下,会计信息化已经成为会计业务发展的大趋势。所谓会计信息化是指会计工作与电子计算机、网络技术的有机融合,即充分利用电子计算机和网络技术,更好地发挥会计的职能作用,极大地提高会计工作的效能和水平。我国会计信息化工作经历了模拟手工记账的探索起步阶段、与企业其他业务相结合的推广发展阶段、为适应会计准则和制度的发展要求引入会计专业判断的渗透融合阶段,以及与内部控制相结合建立ERP系统的集成管理阶段。其中,会计电算化是会计信息化的初级阶段,是会计信息化的基础工作。掌握会计电算化知识,是对会计从业人员的基本要求。下面,简要介绍会计电算化发展的历史沿革。
一、模拟手工记账的探索起步
我国的会计电算化是从20世纪80年代开始起步的。当时,会计电算化主要处于实验试点和理论研究阶段。在这一阶段的早期,财政部向作为**家试点单位的长春**汽车制造厂拨款500万元人民币,进行会计电算化试点工作,并由此拉开了我国会计电算化工作的序幕。1981年8月,中国人民大学和**汽车制造厂联合召开了“财务、会计、成本应用电子计算机专题讨论会”,正式提出了会计电算化的概念。这次会议也是我国会计电算化理论研究的一个里程碑。
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**章 会计电算化概述
**节 会计电算化简介
第二节 会计核算软件
第二章 会计电算化的工作环境
**节 计算机基本知识
第二节 微型计算机硬件系统
第三节 微型计算机软件系统
第四节 计算机网络的基本知识
第五节 计算机**
第三章 会计电算化基本要求
**节 会计电算化法规制度
第二节 会计核算软件的基本要求
第三节 会计电算化岗位及其权限设置的基本要求
第四节 计算机替代手工记账的要求
第五节 会计电算化档案的基本要求
第四章 计算机基本操作
**节 Windows XP的基本操作
第二节 网络基本操作
第三节 文字表格编辑操作
第四节 电子表格软件
第五章 会计软件操作
**节 电算化会计核算基本流程
第二节 账务处理模块基本操作
第三节 其他会计核算软件功能模块的操作要求
附录一 使用教材防伪码获赠串讲班说明
附录二 使用应试指南防伪码获赠冲刺班说明
附录三 财考通学习系统(2011年从业资格考试版)使用说明
附录四 2011年北京市会计从业资格考试培训招生方案