本书前后一致,都用同一理论,也就是用日语构句基本3成分——主语、述语、修饰语、来解析句子,*头痛的述语(动词、名词、形容词)的活用变化也以**的“36变”来解释,力求简单化,学习者在了解此简单原理后,必可无限发挥和扩张。再难的事物,其实都是从一个简单原理衍生而来的,利用这本书,重新认识日本语语法,重新奠定基础,让已陷入钻牛角尖的困难语法,变成豁然开朗的简单语法。
本书是一本适合中国学生学习日语的教材,各种句型不但有详细的解说,还有比较类似句型和列出易错的例句,没有任何死角,可以解决学生所提供的每一个“为什么”。因为瑞的学生,若告诉他“这是惯用语,记起来就好了”,学生不但无法满足,甚至怀疑老师的实务。能回答学生所有“为什么”的老师,必是学生的*爱。

使用说明
作者序
日本语概说
五十音简介
语法即时通1 认识日语句型**步:日语句型*基本分为主部和述部
01 断定表现
02 指标代词*表现
03 形容词表现
04 时间副词的表现
05 场所副词的表现
06 对象的表现
07 表对方、同伴、工具的副词:[名词+助词]
语法即时通2 认识日语句型第二步:当述部的一个述语无法将主部解说完整时,述部可以再加入一个主语,此时述部由一个词(述语)以变成一个句子。
08 述部的主语
09 存在动词
10 不定代名词
11 量词
12 比较表现
13 两者的比较表现
14 ***的比较表现
15 副词子句(顺接和逆接)
16 希望的表现
17 同时进行的表现
18 目的的表现
19 动作、状态持续的表现
20 并列的表现①
21 许可的表现
22 禁止的表现
23 可能的表现
24 义务的表现
25 依赖的表现(请求、轻微指示)
26 经验的表现
27 忠告的表现
28 时间前后的表现
29 并列的表现②
30 假定表现
31 让步表现
32 引用的表现
33 邀约、劝诱的表现
34 提案的表现
35 形容词子句
语法即时通3 认识日语句型第三步:若只是作叙述,没有针对特定主题作说明时,可将语法即时通2的述部独立出来。
36 条件
37 变化的表现
38 场合、时候的表现
语法即时通全 构句3大成分:主语、述语、修饰语。