**章 孩子有缺点不可怕
世界上没有无缺点的孩子/2
孩子的缺点往往与父母有关/5
对孩子的缺点不能姑息迁就/8
纠正孩子的缺点是父母的天职/11
不要指望孩子“树大自然直”/13
第二章 纠正孩子缺点需要讲究方法
首先要找到孩子身上存在缺点的根源/18
要善于用诱导的方法纠正孩子的缺点/21
赞扬和强化优点是纠正孩子缺点的妙法/24
纠正孩子的缺点切忌实行棍棒政策/26
孩子犯了错,适当的惩罚是必要的/31
第三章 **家长成功的家教实践
从激发兴趣入手,让孩子均衡发展
——纠正孩子学习偏科的成功案例/34
改变教育方式,让孩子从厌学到乐学
——纠正孩子厌学的成功案例/37
改变孩子的恶习只能疏不能堵
——纠正孩子沉溺电子游戏的成功案例/39
把培养自理能力作为家教的攻关项目
——纠正孩子动手能力弱的成功案例/42
在循循善诱中改变孩子的马虎缺点
——纠正孩子粗心大意的成功案例/44
改变孩子自卑从帮孩子相信自己开始
——纠正孩子自卑的成功案例/46
尊重和理解是劝服孩子*好的方法
——纠正孩子盲目追星的成功案例/47
尊重但不任放,信任还须引导
——纠正孩子早恋的成功案例/50
心理调节是改变任性的先导
——纠正孩子任性的成功案例/56
严而不粗暴,宜早不宜迟
——纠正孩子说谎的成功案例/59
第四章 改变孩子学习上的缺点
找准原因把分散的注意力收拢回来
——纠正孩子上课走神的毛病/64
克服心理缺陷,使孩子踊跃发言
——纠正孩子上课不爱发言的毛病/67
采取综合措施让孩子“快”起来
——纠正孩子写作业慢的毛病/70
持之以恒地纠正孩子的粗心大意
——纠正孩子做作业粗心的毛病/72
言传身教,创造家庭阅读的良好氛围
——纠正孩子不爱阅读的毛病/76
抓好基础,让孩子的学业全面发展
——纠正孩子偏科的缺点/79
同情和理解比什么都重要
——纠正孩子抵触老师的情绪/82
只有成为学习的主人才能驾驭考试
——纠正孩子害怕考试的缺点/86
对症下药,给孩子一个阳光的环境
——纠正孩子厌学的缺点/89
与其愤怒责罚,不如诱导说服
——纠正孩子旷课的毛病/92
第五章 改变孩子品行上的缺点
首先要培养孩子诚实的个性
——纠正孩子说谎的毛病/96
当好榜样,首先从父母做起
——纠正孩子不讲信用的缺点/99
不要随便给孩子贴上“标签”
——纠正孩子偷拿东西的毛病/103
以和睦礼貌取代训斥打骂
——纠正孩子说脏话的毛病/108
父母的言传身教至关重要
——纠正孩子喜欢打人的毛病/112
心灵的净化需要潜移默化
——纠正孩子自私的毛病/114
让孩子从有责任感、关心他人做起
——纠正孩子不做家务的毛病/116
与其横加阻挠,不如共同探讨
——纠正孩子盲目追星的缺点/121
溺爱是对孩子*大的伤害
——纠正孩子任性的毛病/125
第六章 改变孩子交往上的缺点
让孩子在友谊的群体中快乐成长
——纠正孩子不合群的缺点/132
给孩子提供一个广阔的活动空间
——纠正孩子交际能力差的缺点/135
父母首先要尊重孩子、理解孩子
——纠正孩子无礼待人的缺点/138
教育孩子学会欣赏和接纳他人
——纠正孩子缺乏团队精神的缺点/140
引导孩子理智地控制感情
——纠正孩子爱发脾气的缺点/143
克服以自我为**,学会与人分享
——纠正孩子不宽容他人的缺点/145
让孩子学会正确评价自己
——怎样纠正孩子目中无人的缺点/148
保持善良的童心,激发助人的快乐
——纠正孩子缺乏同情心的缺点/152
帮助孩子克服生理与心理上的障碍
——纠正孩子害怕异性交往的缺点/155
第七章 改变孩子生活上的缺点
首先要克服家长的偏见与习惯
——纠正孩子偏食挑食的不良习惯/160
让孩子承担自己行为带来的结果
——纠正孩子爱睡懒觉的毛病/163
*重要的是家长的指导与监督
——纠正孩子不讲究个人卫生的缺点/166
文明的习惯要从小就培养
——纠正孩子用餐不文明的坏习惯/170
教育孩子逐渐学会支配**
——纠正孩子乱花钱的毛病/173
加强训练,让孩子按时做事
——纠正孩子办事拖拉的毛病/176
父母示范与限定时间有机结合
——纠正孩子不知道珍惜时间的缺点/180
引导得法:安排好时间,选择好内容
——纠正孩子看电视上瘾的毛病/183
用心沟通,引导得法,自我解脱
——纠正孩子沉溺于网络游戏的毛病/186
以心智的健全和通达克服恶习
——纠正孩子吸烟的坏习惯/189
找到真正原因,培养坚强毅力
——改变孩子不爱运动的毛病/192
第八章 帮助孩子克服各种心理障碍
以爱心换真心,以鼓励代责备
——怎样克服孩子自卑的心理/198
父母的放任与强制是*主要的病因
——正确疏导孩子的逆反情绪/202
别让伤感、抑郁夺去了孩子的快乐
——让抑郁的孩子开朗起来/206
**自私的欲望,消除嫉妒心理
——别让嫉妒成为孩子心灵的毒瘤/209
调整心态,培养坦荡的心理素质
——如何消除孩子的恐惧心理/213
实施挫折教育,不可一味娇惯
——纠正孩子心理承受能力差的缺点/215
不要让孩子成为虚荣的俘虏
——纠正孩子虚荣的心理/218
改变教育方式,鼓励孩子勇敢
——帮助孩子克服胆小的缺点/223