为了提高儿童的阅读能力，亲近母语课题组根据儿童阅读能力的要素编制了一套符合儿童阅读水平的《阅读力测试》丛书。不过，测试不是目的，让孩子在有效的测试中，学会阅读，全面提升阅读力才是我们的初衷。
该丛书一至六年级，每年级一册，每个年级分上卷和下卷。每卷有16篇阅读材料。阅读材料除了突出适合儿童阅读的文学性作品，如儿歌、童诗、童话、寓言、神话传说、民间故事、儿童散文、儿童小说外，还比较多地增加了实用文体的阅读检测和指导，主要有演讲、新闻报道、议论文、说明文等不同文体，还特别在每本书的*后，设置了一些儿童生活情境中的阅读材料，例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等，全面考查儿童在“为了获取信息的阅读”，“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅读”三种阅读情境中的阅读能力，以及着力帮助儿童用阅读解决现实生活中的问题。每一篇阅读材料围绕上述五大目标，并结合儿童的年龄特点，根据课程标准的要求进行题目的编制。每份材料后有4～6道思考题，题型包括选择题、判断题、填空题、简答题等。

上卷
儿童散文
童诗
童话
儿童故事
散文
散文
儿童故事
儿童散文
儿童故事
神话
说明文
科学童话
人物故事
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