本书是**级实验教学示范**教材,全书共分为基本知识和基本操作、实验、附录三大部分。适当增添了一些当代大学化学实验**的先进仪器的原理和使用方法的介绍;增加了适应于大学低年级开设的多个综合性和设计性的实验内容;结合学科发展,设置了异核、多核和1~3维配合物的合成、组成和结构分析的探究性实验内容。
本教材可作为化学、化学工程与工艺、食品科学与工程、生物科学、生物技术、生物工程、土木工程、建筑环境与设备工程、给排水工程、环境科学等专业的教学用书,也可作为包括化学在内的涵盖理、工、农、医不同专业的本科生的基础化学实验教材。

**部分 基本知识和基本操作
1 绪论1
1.1 《无机及分析化学实验》课程的地位和作用1
1.2 无机及分析化学实验的学习方法1
1.2.1 预习1
1.2.2 实验1
1.2.3 实验报告1
2 实验室基本常识6
2.1 学生实验守则6
2.2 实验室**守则6
2.2.1 概述6
2.2.2 化学实验室**守则7
2.3 实验事故处理8
3 实验数据处理9
3.1 误差的概念9
3.2 测量中误差的处理方法9
3.3 有效数字及其运算规则10
3.3.1 有效数字位数的确定10
3.3.2 有效数字的运算规则11
3.4 作图法处理实验数据11
3.4.1 作图法处理实验数据的优点11
3.4.2 作图步骤12
4 常用仪器介绍13
4.1 化学实验中常用的仪器13
4.2 称量仪器18
4.2.1 台秤及使用18
4.2.2 电子天平及使用19
4.3 pH计19
4.3.1 6173R型台式pH计的基本原理19
4.3.2 6173R型台式pH计的pH校正步骤20
4.3.3 6173R型台式pH计的测量步骤20
4.4 分光光度计20
4.4.1 原理21
4.4.2 仪器操作程序21
4.5 电导率仪24
4.5.1 基本原理24
4.5.2 DDS-11A型电导率仪25
4.6 试纸27
4.6.1 pH试纸27
4.6.2 其他常用试纸28
4.7 启普发生器的构造和原理28
4.7.1 使用方法28
4.7.2 注意事项29
5 实验基本操作30
5.1 玻璃仪器的洗涤与干燥30
5.1.1 玻璃仪器的洗涤30
5.1.2 沉淀垢渍的洗涤31
5.1.3 洗涤液的配制31
5.1.4 玻璃度量仪器的洗涤31
5.1.5 仪器的干燥32
5.2 加热及冷却方法32
5.2.1 加热方法32
5.2.2 热源的使用34
5.2.3 冷却方法37
5.3 固体物质的溶解、固液分离、蒸发(浓缩)和结晶37
5.3.1 固体溶解37
5.3.2 固液分离38
5.3.3 蒸发(浓缩)、结晶(重结晶)42
5.4 固体试剂的干燥42
5.4.1 自然干燥43
5.4.2 加热干燥43
5.4.3 干燥器干燥43
5.5 离子交换分离44
5.5.1 离子交换柱装置44
5.5.2 离子交换分离44
5.6 滴定操作44
5.6.1 滴定管44
5.6.2 容量瓶47
5.6.3 移液管、吸量管48

第二部分 实验
实验一 酒精喷灯的使用和玻璃管(棒)等简单加工49
实验二 二氧化碳相对分子质量的测定53
实验三 由胆矾精制五水硫酸铜56
实验四 硫酸铜结晶水的测定58
实验五 滴定操作练习60
实验六 由海盐制备试剂级氯化钠63
实验七 水溶液中的解离平衡66
实验八 配合物的生成和性质68
实验九 氧化还原反应和电化学71
实验十 醋酸解离度和解离常数的测定74
实验十一 化学反应速率与活化能的测定76
实验十二 碘化铅溶度积的测定80
实验十三 p区元素82
实验十四 ds区元素90
实验十五 d区元素93
实验十六 常见阳离子的分离与鉴定(Ⅰ)97
实验十七 常见阳离子的分离和鉴定(Ⅱ)104
实验十八 硫酸铝钾大晶体的制备107
实验十九 碱式碳酸铜的制备109
实验二十 硫酸亚铁铵的制备及组成和纯度分析111
实验二十一 钴(Ⅲ)氨配合物的制备和组成测定113
实验二十二 异核配合物[Co(en)2Cl2]3[Fe(C2O4)3]·4.5H2O的制备、组成和性能测定115
实验二十三 含铬废水处理及含量测定118
实验二十四 多核锰簇合物的合成及其组成分析120
实验二十五 过渡、稀土金属配合物的合成、结构和性质测定122
实验二十六 铵盐中氮的测定(甲醛法)123
实验二十七 水中钙、镁含量的测定125
实验二十八 过氧化氢含量的测定127

第三部分 附录
附录1 常用酸碱浓度129
附录2 常见沉淀物的pH值129
附录3 常见离子和化合物的颜色130
附录4 实验室常用试剂溶液的配制134
附录5 危险药品的分类、性质和管理135
主要参考文献138

本书内容主要由传统的《无机化学实验》、部分《分析化学实验》并融入适量的《物理化学实验》内容精选组合而成,内容选材详略得当。全书编写力求简明扼要,通俗易懂,既注意紧密联系化学基本理论,同时更加注重该课程是一门独立开设的大学化学实验技能基础课程。