作者认为要改进口语教学，可以从以下两个方面入手：1、提倡讨论式口语教学，取代操练式口语教学模式；2、口语教学需要内容即语言素材，要重视内容输入。有学生反映，教师布置某些话题，学生连涉及该话题的中文知识也知之甚少，如何用英语参与讨论呢？因此，首先要向学生输入语言素材，提供参与讨论的语料，学生阅读学习这些语料，在掌握话题所涉及内容后，才有可能有话可说。鉴于上述思路，作者产生了编著这本《英语语料与话题》的构想，以供高校英语口语教学或自学使用。书中所提供的话题时代感强，都是大学生和研究生感兴趣的。这些话题综合知识性、科学性、趣味性为一体，信息量大，学生会感到讨论某个话题时有话可说并有发挥余地。此外，学生从准备语料到参与话题这一过程中还可以学到更多知识，了解更多信息。因为，熟悉、学习语料的过程也是一个阅读、扩大英语词汇和语言知识的过程。有些话题甚至会对学生毕业就业以及今后工作产生一定影响。

UNIT 1Olympics and 2008 Beijing奥运会和2008年北京UNIT 2World First E—mail世界上首份电子邮件UNIT 3World Heritage List世界遗产名录UNIT 4Stamps and Stamp Collecting邮票与集邮UNIT 5World Important Prizes世界重要奖项UNIT 6Advertising(1)广告(1)UNIT 7Advertising(2)广告(2)UNIT 8Commerce，Commodity and Sales商业，商品和销售UNIT 9Shopping购物UNIT 10Stock Business证券交易UNIT 11Cultural Industry文化产业UNIT 12Creative Industry创意产业UNIT 13Content Industry内容产业UNIT 14Manager’s Functions经理职能UNIT 15Marriage(1)婚姻(1)UNIT 16Marriage(2)婚姻(2)UNIT 17Marriage(3)婚姻(3)UNIT 18Eliminate Pornography and Illegal Publications扫黄打非参考文献