本书对词汇学的一些基本概念、词汇研究的意义、现代汉语词汇的主要理论探索、词汇学研究的课题和趋势、词汇的构成、发展和规范、词汇单位、词的构造、词义的特点和构成、词义的聚合和分析、词汇与文化、词汇教学等都有所涉及和探讨,对汉语词汇的知识以及以往研究的成果进行了较好的梳理,使读者对上述理论知识以及各方面问题的研究现状有一个较为清晰的了解和认识。
本书无论是在内容的选择和安排上,还是在对各类词汇问题的处理上都紧扣对外汉语师资培训的主线,在梳理对外汉语词汇教学的历史和现状中,侧重探讨词汇教学的方法。另外,本书还特别注重探讨文化词汇,作者以姓名、地名、数词、颜色、象征词语等与文化的关系为视点,揭示词汇与民族文化的关系以及民族文化对词汇所产生的影响。

**章 词汇学概论
**节 词汇学定义及其他
第二节 汉语词汇学研究概述
第三节 词汇学研究的课题和趋势
第二章 词汇的构成、发展和规范
**节 词汇的构成和特点
第二节 词汇的发展和变化
第三节 词汇规范化的原则和内容
第四节 词汇的特点和地位
第三章 词汇单位
**节 语素
第二节 词
第三节 离合词
第四节 固定词组
第四章 词的构造
**节 造词法和构词法
第二节 词的传统分类
第三节 简称
第五章 词义的特点和构成
**节 词义的特点
第二节 词义的构成和分类
第三节 词义的理据
第六章 词义的聚合和分析
**节 词的聚合
第二节 词义的聚合
第三节 词义的分析
第七章 熟语
**节 成语
第二节 惯用语
第三节 歇后语
第四节 谚语
第八章 词汇与文化
**节 姓名与文化
第二节 地名与文化
第三节 数词与文化
第四节 颜色词与文化
第五节 象征词语与文化
第九章 词汇教学
**节 对外汉语词汇教学研究简述
第二节 词汇教学的基本原则
第三节 词汇课堂教学方法与技巧
第四节 词汇教学中应该注意的问题
后记