本书被列为普通高等教育“十五”**级规划教材。本书第二版是在充分研究当前我国高职高专大众化发展趋势下的教育现状,认真总结、分析、吸收全国高职高专院校高等数学教学改革的经验,在**版的基础上修改成的。这次修改从高职高专教育人才培养目标出发,在保证本书**版特色的前提下,适度降低了难度,调整了例题、习题的配置;加大了每节后思考题与习作题的分量,以保基本知识点的训练与掌握;将原分散于各章的Mathematica软件包内容集中在一起放在*后一章讲授,以便于教师在教学实践中根据教学条件进行取舍。内容包括函数、极限与