本套教材立足于新世纪中国艺术教育的改革,将艺术理论与技能培训融会贯通,从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点,是一套既有系统的学术研究成果,又贴近当下设计教学实践的权威教材。 本套教材分别从不同的设计领域,系统而完整地讲解了设计的基本概念。表现技法、设计流程,并配合千余套国内外经典案例,指导学生循序渐进地掌握设计实务。 图书选题体例丰富,每个章节设有课题概述、教学目标以及章节**,章节内容包含基础知识,教学实例、设计点评及课后练习,环节紧凑,塑造了一个完整的教学体系。 本书着重于内容上的划分,将构成的内容与载体相结合,分别表现为平面构成。色彩构成、立体构成、材料构成。空间构成。行为构成,光构成和动态构成等。 本书适用于各个专业,它可以建立一种新的思维模式,解读多维领域里的艺术形态。

第1章 构成基础概述
1.1 何谓构成
1.2 构成的源头
1.3 构成的发展
1.4 构成的分类
1.5 构成的目的
1.6 构成的应用
第2章 构成的语言学基础
2.1 构成语言中的元素性质
2.2 构成语言中的组合秩序及关系
2.3 构成语言中的组合形式及语气
2.4 构成语言中的时态表达
教学实例
设计点评
课后练习
第3章 构成的符号学基础
3.1 构成中的符号系统
3.2 构成符号系统的形成
3.3 构成与外界符号系统的关系
教学实例
设计点评
课后练习
第4章 构成的心理学基础
4.1 情感
4.2 联想
4.3 象征
4.4 错觉
教学实例
设计点评
课后练习
第5