**章 改革与发展
**节 德勃雷计划
第二节 1945年的模式
第三节 1958年的变化
第四节 1971年的发展
第五节 1982年发展
第六节 2000年的改革设想
第二章 招考制度
**节 招考的原则和条件
第二节 入学考试的内容和方式
第三节 招考的组织
第四节 考前预备培训制度
第三章 实习制度
**节 实习的目标和原则
第二节 实习的内容和要求
第三节 实习的组织和实施
第四节 实习的考核和评估
第四章 教学制度
**节 教学目标和原则
第二节 教学形式和方法
第三节 教学内容和课程
第四节 学业考试和评定
第四章 教学制度
**节 名次排列
第二节 职业分配
第五章 职业分配制度
**节 名次排列
第二节 职业分配
第六章 在职人员培训制度
**节 在职培训的目标、原则和对象
第二节 在职培训的组织和教学
第三节 公力员晋升和重新定位培训班
第七章 外国进修生培训制度
**节 入学条件和程序
第二节 外国进修生的培训
第三节 结业考试与学业评定
第四节 公共行政管理硕士学位
第八章 国立行政学校的组织与运行
**节 学校的行政组织与管理
第二节 教师队伍
第三节 学生
���九章 埃纳在**生活中的地位和作用
**节 埃纳克的职业前景
第二节 埃纳克在法国行政领域中的地位和作用
第三节 埃纳克在法国其他领域中的地位和作用
……
结论
主要参考文献