本书简明扼要、深入浅出地向大学生介绍部分社会科学学科及其成果,主要介绍美学的由来与发展,美学研究的对象和范围,美学研究的任务与方法,美的生成机制,审美活动的本质和特征及中西方美学等,内容全面、系统、合理、科学。
本书可以用作高职高专院校文学、哲学、艺术学等专业基础课程教材,也可用作其他专业的通识课程或文化素质课程教材,还可供其他美学与艺术理论爱好者参考。

绪论 美丽的美学
一、美学产生的历史回顾
二、美学的界说
三、美学在当代的历史使命

**章 永恒之谜的探寻
**节 西方美学史对美的认识
一、毕达哥拉斯学派谈美
二、苏格拉底谈美
三、柏拉图谈美
四、亚里士多德谈美
五、其他美学家说美
第二节 中国古代美学
一、儒家美学思想
二、道家美学
三、禅宗美学
第三节 当代中国的研究
一、美在典型说
二、美的客观性和社会性统一说
三、美的主客观统一说

第二章 人的美感
**节 美感的形成与发展
一、美感的起源与人类的社会实践紧密相连
二、美感随着人类社会的演变而不断丰富
三、美感的差异性和共同性
第二节 美感的心理因素
一、感觉和知觉
二、联想和想象
三、情绪和心境
四、理解第三节 美感的特征
一、直觉性
二、愉悦性
三、超越性
第四节 美感形成的心理过程
一、人的一般心理活动
二、审美心理活动的基本过程
第五节 美感的心理学理论
一、移情说
二、距离说
三、格式塔同形同构说

第三章 优美和崇高
**节 优美
一、美学史上对优美的认识
二、优美的美学特征
三、优美的具体表现
第二节 崇高
一、美学史上对崇高的认识
二、崇高的美学特征
第三节 优美与崇高的比较

第四章 悲剧性和喜剧性
**节 悲剧性
一、美学史上的悲剧
二、悲剧的本质
三、悲剧的类型
第二节 喜剧性
一、喜剧的本质
二、喜剧性美感的特征及功用
三、喜剧性美感的类型

第五章 自然美
**节 自然美的形成与发展
一、自然美的形成
二、自然美的发展
第二节 自然美的类型及其构成
一、风光美的类型
二、风光美的构成
第三节 自然美的鉴赏
一、自然美的特征二、自然美的鉴赏
第四节 自然审美的意义
一、强化人珍惜生命的意识
二、培养人热爱自然的情感
三、陶冶人的高雅情操
四、提高人的审美能力

第六章 社会美
**节 社会美的形成、发展及特征
一、社会美的形成与发展
二、社会美的特征
第二节 人的美
一、人的外在美
二、人的内在美
第三节 社会生活美
一、生产劳动美
二、社会变革���
三、日常生活美

第七章 艺术美
**节 艺术美的性质
一、艺术美是自然美、社会美的升华与转型
二、艺术美是心理情感的结晶与迹化
三、艺术美是内容与形式**统一
第二节 艺术美的特征
一、独特性
二、形象性
三、情感性
四、典型性
五、理想性
第三节 艺术美的审美功能
一、娱乐功能
二、认识功能
三、教育作用
四、调节补偿作用
第四节 艺术美的分析
一、美是一种价值
二、美不能以物理手段观测出来
三、美的基础是感知
四、美的愉悦感来自人类的文化意识
五、美的价值具有超越性
六、人类文化对其审美对象具有选择性
七、审美价值涵括三个层面
八、性选择是人体美的起点和终点
九、人体装饰标志着艺术美的起源
十、面相表情可以表现人的性格

第八章 门类艺术美学
**节 表演艺术的美
一、表演艺术的含义
二、表演艺术的审美特征
三、表演艺术的审美功能
第二节 造型艺术的美
一、造型艺术的含义
二、造型艺术的审美特征
三、造型艺术的审美功能
第三节 语言艺术的美
一、语言艺术的含义
二、语言艺术的审美特征
三、语言艺术的审美功能
第四节 综合艺术的美
一、综合艺术的含义
二、戏剧艺术的审美特征及审美功能
三、影视艺术的审美特征及审美功能

第九章 美的培育
**节 美育的由来
一、中国美育思想
二、西方美育思想
第二节 美育的内涵与功能
一、陶冶情性、塑造心灵
二、开启智力
三、培养意志
四、增进健美
第三节 当代社会实施美育的意义
一、美育对重建当代人的人生价值观的启迪
二、美育对人格境界的提升
三、美育可以推动人与自然的和谐共生
第四节 美育的实施
一、家庭美育
二、学校美育
三、社会美育

第十章 人生的境界
**节 诗意的人生
一、人生的支点
二、体味生命的意蕴
三、人诗意地栖居
第二节 创造的人生
一、美的创造性表现在对对象世界的精神再造
二、美的创造性表现在对人生的创造
三、美的创造性表现在社会实践和艺术创造活动中
参考文献