《音乐基础教程》是教育部师范司组织专家审定的高等院校小学教育专业音乐基础课教材,目的是帮助学生掌握作为一名小学教师**的音乐知识和能力,提高他们的音乐艺术素养。编写者结合自身多年从事高师音乐教育的实践经验,对音乐基础知识进行了系统的梳理和选择。主要内容包括:音乐概述及音乐素养、音乐基础理论、视唱与练耳、声乐基础、合唱与指挥、音乐欣赏、儿童音乐创编、**音乐家及乐器简介和歌谱等。全书分为四编十七章,在各章之后设有“拓展与实践”,旨在拓宽学生的音乐视野,培养其探索和实践能力;随书附有多媒体光盘,文、图、曲谱、音响有机结合,配合教材使用,增强教学的直观性。
《音乐基础教程》内容丰富,易懂,且循序渐进,具有较强的知识性、系统性和实用性,可作为各类高等院校小学教育专业的音乐教材,也可作为在职小学教师继续教育自学和进修的参考用书。

绪论
**节 ��乐概述
第二节 小学教师的音乐素养
第三节 小学生的音乐素养
**编 乐理与视唱基础
**章 音高
**节 音乐音噪音
第二节 乐音体系与音的分组
第三节 半音全音等音
第四节 记谱法
视唱练耳
拓展与实践

第二章 音值
**节 音符休止符
第二节 小节线小节终止线
第三节 节奏节拍拍号
第四节 切分音连音符
第五节 速度力度
视唱练耳二
拓展与实践

第三章 音程与和弦
**节 音程旋律音程和声音程
第二节 音程的度数音数种类
第三节 音程的转位
第四节 协和音程与不协和音程
第五节 和弦
视唱练耳三
拓展与实践

第四章 调与调式
**节 调
第二节 调式
视唱练耳四
拓展与实践

第二编 声乐与合唱指挥基础
**章 歌唱发声 的基础知识与发声练习
**节 歌唱发声的基础知识
第二节 歌唱发声练习
拓展与实践

第二章 歌曲演唱的艺术处理与实例分析
**节 歌曲的艺术处理与表现
第二节 歌曲演唱实例分析
拓展与实践

第三章 少年儿童嗓音特点及保护
**节 少年儿童嗓音的特点
第二节 少年儿童嗓音的保护
拓展与实践

第四章 合唱基础
**节 合唱的组织
第二节 童声合唱训练

第五章 指挥基础
**节 指挥的原则
第二节 指挥的基本技能
第三节 童声合唱指挥的特点

第六章 合唱与指挥实践
**节 二部合唱与指挥实践
第二节 三部合唱与指挥实践
第三节 四部合唱与指挥实践
拓展与实践

第三编 音乐欣赏基础
**章 声乐欣赏
**节 人声分类与声乐演唱形式
第二节 声乐作品体裁
第三节 声乐作品欣赏
拓展与实践

第二章 器乐欣赏
**节 器乐的演奏形式与体裁
第二节 器乐作品欣赏
拓展与实践
第四编 少儿歌曲
创编基础
**章 少儿歌曲的艺术特点与分析
**节 少儿歌曲的艺术特点
第二节 少儿歌曲分析
拓展与实践

第二章 用摹写的方法进行创编
**节 在原有的歌曲旋律上填写歌词
第二节 将原有的歌曲旋律稍作变化
拓展与实践

第三章 用先写旋律后填词的方法创编乐句
**节 在设计好的音调材料基础上进行旋律创编
第二节 在设计好的节奏基础上进行旋律创编
第三节 在完成的旋律上填写歌词
拓展与实践

第四章 根据歌词进行旋律创编
**节 创编、选择儿童歌词
第二节 根据歌词的节奏创作**乐句
第三节 根据**乐句创作第二乐句
拓展与实践

第五章 创编一首简短而完整的儿童歌曲
**节 由两个乐句构成的儿童歌曲
第二节 由四个乐句构成的儿童歌曲
拓展与实践
附录
附录一中外**音乐家简介
附录二中外常见乐器简介
附录三歌曲选编
附录四《音乐基础教程》
配套光盘目录
主要参考文献
……

本书是教育部师范司组织专家审定的高等院校小学教育专业音乐基础课教材,目的是帮助学生掌握作为一名小学教师**的音乐知识和能力,提高他们的音乐艺术素养。
本书内容丰富,易懂,且循序渐进,具有较强的知识性、系统性和实用性,可作为各类高等院校小学教育专业的音乐教材,也可作为在职小学教师继续教育自学和进修的参考用书。