这套教师教学用书是与全日制普通**中学语文教科书(试验修订本?必修)配套的,可以帮助教师掌握和使用教科书,以利于提高教学质量。编写这套教师教学用书,注意了以下几点: 1.以《全日制普通**中学语文教学大纲》(试验修订版)为指导,以全日制普通**中学语文教科书(试验修订本?必修)为依据,努力体现大纲的各项规定和教科书的编写意图。 2.从当前大多数高中语文教师的实际出发,既要帮助教师解决备课中的实际困难,又要有利于发挥教师独立钻研教材的积极性和教学的创造性。 3.力求内容正确,**突出。 4.注意吸收语文教学研究的新成果。 5.注意吸收学术研究的新成果。这套教师教学用书按照教科书的编排顺序逐课编写。由于这套教科书第五、六册是对前四册所学内容的综合和提高,既有现代论文的阅读,又有文学名家名作的研读,所以,这两册的教师教学用书的编写体例与前四册略有不同,前两个单元基本按照**、二册教师教学用书的体例编写;后四个单元(本册为两个单元)则按照第三、四册教师教学用书的体例进行编写。每课有课文说明(或课文鉴赏说明)、解题指导、教学建议和有关资料四部分。课文说明,着重说明课文的内容、学习**和难点等;课

语文第三册 教师教学用书