课程设计可以充分弥补课堂教学和实验中知识深度和广度有限的问题,更好地帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容。
本书是一本独立于具体的C++语言教科书的课程设计辅导,**放在C++语言的基本特征上,结合实际应用,通过详细的实例,循序渐进地启发学生完成设计。书中给出的实例都很完整,并给出了测试样例,是一本很好的教学辅导参考书。

丛书序言
前言
第1章 课程设计目标
1.1 目的
1.2 课程设计结构
1.3 评价标准
第2章 使用类和对象设计回应程序
2.1 设计要求
2.2 分析类的设计形式
2.3 使用字符串设计类
2.4 使用指针设计类
2.5 使用string类
2.6 设计项目文件
2.7 评价标准
第3章 设计菜单选择趣味程序
3.1 设计一个菜单程序
3.2 设计菜单项
3.3 项目文件结构
3.4 程序清单
3.5 程序运行示范
3.6 评价标准
第4章 通过���合和派生构成新的类
4.1 使用包含设计的方法
4.2 使用模板的方法
4.3 使用继承的方法
4.4 使用模板继承的方法
4.5 评价标准
第5章 职工信息表
5.1 使用类和数组的方法
5.2 使用类和向量的方法
第6章 后缀表达式求值
6.1 设计思想
6.2 参考程序和运行实例
6.3 评价标准
第7章 求解有理数分式方程
7.1 设计要求
7.2 程序清单
7.3 求解有理数方程
7.4 评价标准
第8章 字符串类
8.1 设计字符串类
8.2 程序清单
8.3 评价标准
第9章 统计学生成绩
9.1 设计要求
9.2 设计思想
9.3 文件及函数组成
9.4 参考程序
9.5 评价标准
第10章 通信录
10.1 功能设计要求
10.2 使用Iist类的成员函数
10.3 结构和类
10.4 参考程序
10.5 测试示例
第11章 学生成绩管理程序
11.1 设计要求
11.2 参考程序
11.3 测试
11.4 评价标准
主要参考文献

独立于具体的C++语言教科书,**放在C++语言的基本特征上。
结合实例应用,训练学生实际分析问题、解决问题及编程的能力,并养成良好的编程习惯。
通过详细的实例,循序渐进地启发学生完成设计。
对同一类型的实验,提供不同的实现方法,以满足不同学校和学生的要求。
提供综合课程设计,进一步锻炼学生使用面向对象方法思考问题及动手的能力。