本书是针对高等学校计算机及相关专业编写的毕业设计(论文)参考指导书。参照ACM、AIS和IEEE—CS发布的CC 2005(Computing Curricula 2005),根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的《高等学校计算机科学与技术专业实践教学体系与规范》,以培养专业能力为目标,注重实践创新能力和综合素质的培养。
在计算机学科方法论的基础上,结合我国学校的教学实际,设计了一套规范的毕业设计过程管理体系,系统地叙述了毕业设计和撰写毕业论文各环节的实践操作方法。主要内容包括:毕业设计(论文)的选题、开题报告的撰写;文献资料的搜集;不同类别毕业设计的方法和思路;毕业论文的写作方法;答辩与成绩的评定;毕业设计(论文)工作的检查与评估;典型的毕业论文实例的全程指导;对跨入社会毕业生的职业训练与沟通技巧等内容。
本书突出系统性、示范性和实用性,思路清晰、内容翔实、范例丰富,适合作为计算机及相关专业学生进行毕业设计和毕业论文写作的教材,也可作为高等学校、高职院校和自学考试理工类专业学生开展毕业设计的指导教材,对从事科研项目开发人员和科技人员撰写学术论文也具有一定的参考价值

**篇 毕业设计(论文)指南
第1章 概述
1.1 计算机专业的培养目标
1.2 计算机专业毕业生的特征
1.2.1 基本要求
1.2.2 计算机专业毕业生的一般特征
1.3 毕业设计(论文)的指导思想、目的与要求
1.3.1 毕业设计(论文)的指导思想
1.3.2 毕业设计(论文)的目的
1.3.3 毕业设计(论文)的要求
1.4 毕业论文的特点
1.4.1 学位论文的定义
1.4.2 学位论文的总体原则要求
1.4.3 毕业论文的特点
1.5 相关Web资源
第2章 计算机学科方法论
2.1 计算机学科方法论简介
2.1.1 计算机学科的发展
2.1.2 计算机专业教学的背景
2.2 计算机学科的方法论
2.2.1 计算机学科方法论的定义
2.2.2 计算机学科的三个形态
2.2.3 计算机学科中的学科方法
2.2.4 计算机学科中的核心概念
2.3 计算机学科专业能力的培养
2.3.1 基本学科能力
2.3.2 系统能力
2.3.3 创新能力
2.3.4 可持续发展能力
2.4 相关web资源
第3章 毕业设计(论文)过程
3.1 毕业设计(论文)模式
3.2 毕业设计(论文)流程
3.3 毕业设计(论文)的组织与管理
3.3.1 毕业设计(论文)的组织
3.3.2 毕业设计(论文)的指导
3.4 毕业设计(论文)中创新能力的培养
第4章 毕业设计(论文)的选题与开题报告的撰写
4.1 毕业设计(论文)的选题
4.1.1 选题原则
4.1.2 选题程序
4.1.3 选题的类型
4.1.4 选题��方法
4.1.5 选题中常见的问题
4.2 开题报告的撰写
4.2.1 开题报告的内容要求
4.2.2 开题报告的写作实例
第5章 文献资料的搜集
5.1 文献资料
5.1.1 文献资料的作用
5.1.2 文献资料的分类
5.2 文献资料的检索、筛选与利用
5.2.1 文献资料检索的途径
5.2.2 文献资料检索的方法
5.2.3 获取文献资料的途径
5.2.4 文献资料检索的步骤
5.2.5 文献资料的筛选与利用
5.3 中文网络数据库及其检索
5.3.1 登录CNKl系列数据库
5.3.2 中国期刊全文数据库的检索
5.4 Internet信息资源检索
……
第二篇 各类毕业论文范例