如何将素质教育落实在课堂教学中，真正通过教育提高学生的素质，是整个教育界以至整个社会都在关注和探讨的问题。为此，我们组织了全国知名的教研员及**中学的一线特、**教师，依据*新教材，编写了该套丛书，书中尽量做到了上面三种学习方式的结合。该丛书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，既立足同步教学又针对*新中考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。丛书在内容及章节的设置上完全依据*新教材，严格与节（课）同步，精心选编的单元分节（课）练习题和单元能力测试题，难度适中，它们与期中、期末测试题共同构成符合素质教育规律的三级测试体系，供学生多角度、全方位地进行省时**的训练，真正达到提高整体素质的目的。

**单元
单元知识总结
**难点点拨
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单元分课练习
**课 毛泽东词二首
第二课 中国现代诗三首
第三课 中国当代诗三首
第四课 外国诗三首
单元能力测试
单元创新测试
第二单元
单元知识总结
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作文名篇赏析
单元分课练习
第五课 荷塘月色
第六课 我的空中楼阁
第七课 我与地坛
第八课 花未眠
单元能力测试
单元创新测试
第三单元
单元知识总结
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单元分课练习
第九课 在马克思墓前的讲话
第十课 我有一个梦想
第十一课 在庆祝北京大学建校一百周年大会的讲话
第十二课 我的呼吁
单元能力测试
单元创新测试
期中测试题
第四单元
单元知识总结
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单元分课练习
第十三课 《呐喊》自序
第十四课 胡同文化
第十五课 《宽容》序言
第十六课 《名人传》序
单元能力测试
单元创新测试
第五单元
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作文名篇赏析
单元分课练习
第十七课 烛之武退秦师
第十八课 勾践灭吴
第十九课 邹忌讽齐王纳谏
第二十课 触龙说赵太后
单元能力测试
单元创新测试
第六单元
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单元分课练习
第二十一课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
第二十二课 寡人之于国也
第二十三课 劝学
第二十四课 秋水
单元能力测试
单元创新测试
期末测试题
参考答案提示