自从我国恢复管理教育以来,运筹学就成为所有管理专业的专业基础课或学位课,所有学习管理的本科生、研究生都经过了运筹学的培养和训练,这对培养学生的思维方式、提高我国企业管理者的素质,都起到了很好的作用。 然而,在我国管理教育长期的教学过程中,却在一定程度上存在着“重数学,轻管理”的倾向,也就是说,运筹学的教学中,教师往往比较侧重基本原理和算法的讲授,而对如何从实际问题出发、抽象出运筹学的问题, 以及如何解释运筹学的计算结果注意不够。而这,恰恰应该是管理教育应该教给学生的关键所在,也是数学知识在实际管理工作中应用尤其应该注意的问题。 工... << 查看序言