数学被大家喻为思维训练的体操，对培养学生的个性、发展学生的特长、提高学生的综合素质有着极大的作用。学生的培养也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。
这套《小学数学典型题分类举一反三》（1—6年级）就是为了既能让学生少花时间，又能从每**的数学学习中找到捷径、方法、窍门，从而不知不觉中激发学数学的必趣。
本套丛书根据**教育部颁布的新课程改革的理念，按照《**数学课程标准》，紧密配合九年制义务教育小学教科书而编写的。
丛书的内容从小学一年级到小学六年级，系统全面，难易适度，编排合理。根据不同年级的学习内容，由易到难，层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点：
（1）源于基础，选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下自学，进行拓展提高。全书选题典型，例题和练习题具有较强的代表性，通过典型题的分析、讲解、训练以及练习题的训练巩固，旨在掌握课文知识的核心内容，发现解题的一般方法和规律。
（2）题型全面，分类细致。全面改变一般教辅书题型老套的模样，力求出题形式灵活、新颖、

上学期
专题一 认认、数数
专题二 比一比
专题三 分一分
专题四 认位置
专题五 认数——数数和数的顺序（1～10）
专题六 认数——认识几和第几
专题七 认识“、=”
专题八 认物体
专题九 分与合（1～10）
专题十 10以内加减法（一）>——5以内的加减计算
专题十一 10以内的加减法（二）——10以内的加减计算
专题十二 用括线表示的实际问题
专题十三 求未知数
专题十四 连加连减
专题十五 加减混合
专题十六 统计
专题十七 认数——20以内数的认识
专题十八 认钟表
专题十九 20以内的加法——9、8加几
专题二十 20以内的加法——7、6加几
下学期
专题一 十几减几（一）
专题二 十几减几（二）——综合练习
专题三 十几减几（三）——综合练习
专题四 认图形
专题五 认数综合练习
专题六 整十数加、减整十数和认识几十几
专题七 整十数加一位数及相应的减法（一）
专题八 整十数加一位数及相应的减法（二）
专题九 比较数的大小
专题十 两位数加整十数、一位数（一）
专题十一 两位数加整十数、一位数（二）
专题十二 两位数减整十数、一位数（一）
专题十三 两位数减整十数、一位数（二）
专题十四 解决实际问题
专题十五 两位数加、减两位数 不进位、不退位
专题十六 人民币的认识
专题十七 两位数加一位数——进位
专题十八 两位数减一位数——退位
专题十九 两位数加两位数——进位
专题二十 两位数减两位数——退位
专题二十一 统计
参考答案