本书由从事儿童保健、儿科临床工作多年、经验丰富的专家和骨干共同讨论、编写,内容涉及儿童身心健康的多个方面,包括儿童保健、疾病预防、**和护理,以及儿科的一些专业基础知识,这样,使得本书既不同于简单的**手册,又因为精简了教科书中过多的理论部分而有别于高深的专业教科书,而且各位作者查阅了大量的国内外文献,融入了多年的个人临床经验,使得本书实用性和可操作性强,同时,本书采用“问题、回答问题”的写作方式,使用方便。因此,本书可以作为基层医院全科医师和儿科医师的必要工具书,同时,由于书写简练,深入浅出,通俗易懂,也可以作为众多家长朋友的“问题解答”、“育儿手册”。

本书本着注重实用和方便查阅的原则,以问答的方式,就儿童保健、疾病预防和**等问题,为儿童成长的各个年龄段提供连续、全面的基础卫生服务。本书书写简练,内容深入浅出、通俗易懂,可供儿童家长阅读,也可作为基层医院全科医师或儿科医师的参考书。

书摘
护理在儿科疾病**中的作用
护理是疾病**过程中极为重要的一个环节,由于儿科病人病情急、变
化快,又不善于表达,所以儿科护士要有高度的责任感,细心护理,善于从
细微变化中发现问题,采取措施,防止突发事件发生。
精心护理患儿,及时发现和处理并发症,能取得理想的治**果。如对
肺炎患儿给予翻身、拍背、吸痰和雾化吸人等,可促使患儿早日康复,观察
病情变化及病情的进展,向医生提供**后的效果,使医生能及时了解病情
变化,调整**方案。
心理护理更为重要,医护人员和蔼耐心、动作轻柔,使患儿感到亲切与
温暖,消除顾虑和恐惧,配合**及护理,以促进疾病的康复。
护理中,除了与患儿沟通外,还要与患儿家长沟通。根据患儿的年龄、
疾病及家长的年龄、文化、职业、家庭的不同而采取不同的交流方式,加强
患儿及家长的信任感,用有效的沟通去广泛收集资料,制定护理计划,做好
患儿的心理护理及健康教育,使患儿的身心处于*佳状态。在信任的基础上
共同探讨患儿的护理和**问题,以便更好地进行**。
P017

PART 1 儿科患者的特殊性
一、儿科学的任务和范围
1.儿科学的任务是什么,儿童疾病如何分科
2.多大的孩子应该看儿科
3.儿童遇到非疾病问题应该去找谁
4.儿童健康的目标是什么
……

本书由从事儿童保健、儿科临床工作多年、经验丰富的专家和骨干共同讨论、编写,内容涉及儿童身心健康的多个方面,包括儿童保健、疾病预防、**和护理,以及儿科的一些专业基础知识,这样,使得本书既不同于简单的**手册,又因为精简了教科书中过多的理论部分而有别于高深的专业教科书,而且各位作者查阅了大量的国内外文献,融入���多年的个人临床经验,使得本书实用性和可操作性强,同时,本书采用“问题、回答问题”的写作方式,使用方便。因此,本书可以作为基层医院全科医师和儿科医师的必要工具书,同时,由于书写简练,深入浅出,通俗易懂,也可以作为众多家长朋友的“问题解答”、“育儿手册”。