该丛书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，既立足同步教学又针对*新高考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。“读”即让学生变苦读为巧读，融会贯通课本知识；“想”即让学生对所学知识进行规律性的把握和思维能力的培养；“练”即让学生在现行考试模式与制度下具备练的本领，高质量的练习应该是检测学习成果的一个*重要的环节。

**单元
**课 毛泽东词二首
第二课 中国现代诗三首
第三课 中国当代诗三首
第四课 外国诗三首
第二单元
第五课 荷塘月色
第六课 我的空中楼阁
第七课 我与地坛
第八课 花未眠
第三单元
第九课 在马克思墓前的讲话
第十课 我有一个梦想
第十一课 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
第十二课 我的呼吁
期中测试题
第四单元
第十三课 《呐喊》自序
第十四课 胡同文化
第十五课 《宽容》序言
第十六课 《名人传》序
第五单元
第十七课 烛之武退秦师
第十八课 勾践灭吴
第十九课 邹忌讽齐王纳谏
第二十课 触龙说赵太后
第六单元
第二十一课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
第二十二课 寡人之于国也
第二十三课 劝学
第二十四课 秋水
期末测试题
参考答案提示

本书的充分体现**关于“减负”的精神��“减负”的根本目的在于培养新一代有知识又有能力的复合型人才，它是实施素质教育的重要环节。就各科教学而言，只有提高教学质量，提**率，才能真正达到减轻学生负担的目的。而本套书中每本书**突出，练习到位，对于教师教学及学生学习均大有裨益。