《我的 本科学漫游记4:挺进非洲大冒险(北部篇)》能让小朋友轻松认识非洲的文化、历史与自然环境，希望小朋友不仅能从这《我的 本科学漫游记4:挺进非洲大冒险(北部篇)》中了解到非洲文化的丰富性与自然生态的多样性，而且也能从中学到正确认识世界的方法。*后也请小朋友跟我们一起祈祷，让那些损毁非洲古物与自然环境的盗墓者、盗猎者和违法伐木者都快点消失吧！来吧！让我们一起向神秘的非洲大陆前进吧！
《我的 本科学漫游记4:挺进非洲大冒险(北部篇)》内容简介：非洲是世界上的第二大洲，居住着许多不同的民族，并发展出多彩多姿的风俗文化。非洲可以说是人类*早的发源地之一，300多万年前的人类化石——露西，就是在非洲出土的。此外，位于非洲北部的埃及，更孕育了四大古文明之一的埃及文明，虽然非洲在近现代因为西方文明的入侵而逐渐失去原有的璀璨光芒，但是非洲所具有的独特魅力，却是谁都无法忽视的。

序
根据我去年已经做过的一个小小实验,我知道这套书会受到8至
20岁左右的青少年的喜爱,这是不会有疑问的。
不过他们为什么会喜爱,则是我至今尚在思考的事情。
老实说,我的许多同辈人——喜爱这套书的青少年的父母——估计
是不会喜爱这种书的。龇牙咧嘴的大脑袋形象,大惊小怪的“啊?!”“哎
呀!’’的叫唤,一句话就能说清楚的知识却要画上整整两页……他们甚至
会认为,买这种书是浪费**,看这种书是浪费时间。
然而,世界上许多**的青少年就是喜欢看这种书,这让他们的父
母无可奈何。
无可奈何之余,我们是不是应该想想原因?
“冒险学习之旅”?为什么不在窗明几净的教室里好好学习,非得弄
成一个什么“冒险”才肯去学习?
也许,窗明几净的教室已经让孩子们司空见惯?照本宣科的老师已
经让孩子们昏昏欲睡?我看未必是因为这些,至少不仅仅是因为这些。
我知道有一个重要原因,那就是——电脑游戏。
我女儿小时候,是我亲手教会她玩电脑游戏的。当然,“师傅领进门,
修行在自身”,她很快就青出于蓝,不再把我放在眼里了。不过,看到她能
够从电脑游戏中接触一些历史知识,或者至少对历史产生一点兴趣,总
算给了我些许安慰。例如,她从游戏《天之痕》里接触了一些南北朝时期
的历史故事,居然记得很牢,而历史课本上的内容她早就忘记了。
这段回忆给了我一点启发:其实,“冒险学习之旅”,就是将那些知识
结合到一个类似电脑游戏的环境中,让孩子们乐于去接触嘛。
类似的结合在成人阅读的小说中也时常出现,而且还变本加厉——
更集中(相对集中在某一门学问上)、更惊悚(总是和谋杀凶案联系在一
起),比如《我的名字叫红》中的细密画,《步步杀机》中的国际象棋,《大仲
马俱乐部》中的古籍版本学……
将知识结合到冒险故事的情节中,确实有助于激发读者去接触这些
知识的兴趣。不过,我虽然完全赞成青少年阅读这套“我的科学漫游
记”,却也想借此机会,说两句或许显得相当迂腐的忠告:
我们的青少年读者如果阅读了这套书,对书中讲到的某些知识有
了进一步了解的兴趣,那还是要去找“正经”书籍来阅读,方能有更大
的收获。
永远记住,只有纯净、优美的文字,才能培养我们抽象思维的能力,
才能带领我们找到精神家园。其他那些或者省力或��好玩的东西,比如
电视节目、电脑游戏、卡通漫画等等,终归只是野草闲花。
2008年2月15日
于沪上二化斋

第1章 埃及，我来了！
第2章 寻找狮身人面像
第3章 不可思议的金字塔
第4章 法老的宝藏
第5章 木乃伊的诅咒
第6章 前往热带草原
第7章 飞机坠毁了！
第8章 鳄鱼的突袭
第9章 饥饿的狮子
第10章 鬣狗群的攻击
第11章 狮子鬣狗大对决
第12章 勇敢的马赛族
第13章 牛羚大迁徙
第14章 花豹的用餐时间
第15章 皮皮秦山
第16章 拯救大象之战
第17章 采采蝇的袭击
第18章 大象的坟场
第19章 挑战盗猎者