一本好教材就是一个好老师,她能引导你走到成功的彼岸,这是我教学与求学过程中的深切体会。编写出这样一本教材是我和我的同仁们一直努力追求的目标,也是编著这本《会计学原理》的指导思想和遵循的基本信条。本着这样的理念,本教材在篇章架构、内容选择、层次安排、语言表达等方面都做了许多努力。
会计学是一门理论性和实践性都能**结合的学科。从管理学上来讲,社会经济快速发展源自会计簿记的制度安排、技术手段和国际通用商业语言深厚内涵的诠释。会计是现代经济发展和价值创造的重要动力。基于对会计和会计理论的这样一种理解,我以为,至少在现代,会计已经成为公共性信息资源,成为市场经济体系基础性设施。同样,会计学又是一门具有悠久历史、充满智慧与挑战、生动而活泼集大成的管理学科,是社会经济发展和财富创造的重要基石。所以,在现代,不了解会计,不懂得和不善于应用会计知识的人是很难从事经济管理工作的。而作为一个会计教育工作者,我同样认为,中国会计知识的普及性教育必将到来,增加会计基本知识,学习会计基础理论和应用方法,应当也必然会成为经济发展国度公民的自觉选择、一致共识和迫切期盼。
这本立项建设的精品教材《会计学原理》

**章 总论
【学习目的与要求】
了解会计产生和发展的主要历程,会计的社会需要及客观基础;掌握会计对象、会计职能和会计处理基础;初步理解会计核算的基本方法及其相互间的关系;理解会计目标含义和会计目标两种观点及实现会计目标的基本过程;掌握会计的主要任务,熟悉会计信息质量要求和会计假设的基本内容;掌握会计的定义和会计基本特点,分析会计基本属性和主要学术观点;了解会计学科分类、会计学科发展的基本内容及会计基础在学习会计知识中的重要作用。
**节 会计概述
会计是用来为适应管理生产的需要而产生,并随着生产力的发展而发展。经济越发展,管理越重要,会计也越重要。
一、会计的产生与发展
会计发展的历史可大致分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。
(一)古代会计阶段
一般认为,会计是用来计算人类劳动过程的所得与所耗,进而计算*终劳动成果的一门学问。为此,人们将原始社会“生产职能附带部分”中计算劳动“所得”与“所耗”的时期看成会计的萌芽时期,因为那还不是实在意义上的会计,也没有成为一种独立职业和专门岗位,只能将诸如“结绳记事”、“兽骨刻字”之记数行为视为会计的雏形。……

**章 总论
**节 会计概述
第二节 会计目标
第三节 会计信息质量要求
第四节 会计假设
第五节 会计核算方法
第六节 会计与会计学科
思考题
第二章 会计要��
**节 静态会计要素
第二节 动态会计要素
第三节 会计要素确认方法
第四节 会计要素计量方法
思考题
练习题
第三章 会计科目、账户与会计等式
**节 会计科目
第二节 会计账户
第三节 会计等式
思考题
练习题
第四章 复式记账
**节 记账方法演变
第二节 借贷复式记账法
第三节 会计分录
第四节 试算平衡
第五节 账户平行登记
思考题
练习题
第五章 会计确认与计量应用
**节 筹资过程会计确认与计量
第二节 采购过程会计确认与计量
第三节 生产过程会计确认与计量
第四节 销售过程会计确认与计量
第五节 分配过程会计确认与计量
第六节 投资过程会计确认与计量
思考题
练习题
第六章 现金流量的确认与计量
**节 现金流量概述
第二节 现金流入量
第三节 现金流出量
第四节 净现金流量
思考题
练习题
第七章 账户的分类
**节 账户分类概述
第二节 账户按经济内容分类
第三节 账户按用途结构分类
第四节 账户其他分类
思考题
第八章 会计凭证
**节 会计凭证概述
第二节 原始凭证
第三节 记账凭证
第四节 会计凭证的传递与保管
思考题
练习题
第九章 会计账簿
第十章 财产清查
第十一章 财务报告与报表分析
第十二章 会计核算程序
第十三章 会计工作组织与会计监督
第十四章 会计预测与决策基础
第十五章 成本控制与业绩评价基础
附件1 会计分录模式
附件2 各章练习题参考答案
参考文献