《科学发展观学习全书》共分4个部分。**部分是历史地位篇,阐述了科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是以马克思主义及其中国化理论一脉相承又与时俱进的科学理论,是加强党的建设的行动指南,是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。第二部分是基本内容篇,分析了科学发展观形成的历史背景和实践基础及其各方面内容。第三部分是基本要求篇,分析了牢固树立和全面落实科学发展观的各类问题。第四部分是构建和谐社会篇,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,以共同建设和共同享有的原则构建社会主义和谐社会的有关问题。

**编 总论:科学发展观的历史地位
发展
发展,一般是指新事物的产生和旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物,其实质是事物的前进和上升。通常意义上所说的发展是指人类社会的经济、政治、文化、社会的不断进步和前进。
在人类社会发展过程中,东西方传统文化观念差异,决定了对发展有着不同的理解和价值追求。从东方或从我国古典的观念来理解,发展更重要的是要满足人类思想道德需求的变化,满足人类精神情趣生活的不断创新。西方**的现代化的发展观,实际上是物质至上主义。人类社会三百年来的现代工业化运动,把社会的生产力提升到****的高度,极大地提升了人类的生活水平。在这个产品、技术高歌猛进的时代,形成的是一种凸显物质层面进步的发展理念。在此背景下形成的现代经济学意义上的发展观,坚持把发展等同于物质财富的增长,等同于国内生产总值的提高,它是一种以英美为代表的渐进、改良式发展理念,它从根本上以为,发展就是物质层面上的更大、更多、更密集、更复杂、更富有等等。
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**编 总论:科学发展观的历史地位
发展
发展观
片面发展观及其实践后果
科学发展观
实现又好又快发展
生产力
生产关系
经济基础
上层建筑
经济发展
经济增长
单位产值消耗
国民生产总值
国内生产总值
工业化
现代化
资源
环境
联合国人类环境会议
联合国环境与发展大会
社会发展
小康社会
全面小康社会
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
马克思列宁主义
马克思主义历史观
马克思主义社会形态观
中共三代领导集体
马克思主义中国化的理论成果
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义现代化
中国特色社会主义事业
中国特色社会主义道路
中共十六大
中共十六届三中全会
中共十六届四中全会
中共十六届五中全会
中共十六届六中全会
中共十七大
中共十七届三中全会
与时俱进
党的基本路线
四项基本原则
改革开放
发展战略
“三步走”实现现代化战略
科教兴国战略
人才强国战略
可持续发展是科学发展的必然要求
以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针
第二编 全面协调可持续:科学发展观的基本要求
文明发展道路
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第三编 以人为本:科学发展观的本质和核心
第四编 以经济建设为**:科学发展观的首要前提
第五编 统筹城乡发展:改变城乡二元经济结构
第六编 统筹区域发展:缩小地区发展差距
第七编 统筹经济社会发展:促进社会全面进步
第八编 促进人与人自然相和谐:增强可持续发展能力
第九编 统筹国内发展与对外开放:增强国际竞争力
第十编 坚持科学发展:努力构建社会主义和谐社会
后记