网络的发展，对大学生的生活、学习、思维以及思想道德、价值观念等产生着深刻的影响，对传统的思想政治教育提出了严峻挑战，如何正确认识网络、利用网络开展大学生思想政治教育，是高校思想政治教育工作者必须研究的现实课题。本书是研究这一现实课题的一份成果，包括理论思考和实践操作两大部分。在理论思考部分，分析了大学生网络沉迷的现象及其原因、网络对大学生政治社会化的多重影响，从思想政治教育的范式重构、原则设定、价值导向、现实困境和有效利用等方面，探讨了趋利避害的应对之策，从网络德育的合理定位、平台效用、环境建设、空间拓展等方面提出了构建网络德育工程的思路，阐述了开展网络思想政治教育、实施网上德育的途径和方法。在实践操作部分，介绍了利用网络技术平台开展网上德育教学、网上党建活动、网上心理沟通、网上思想工作、建立课程网站的具体实践和成果。本书充分体现了研究与工作、理论与实践、针对性与实效性紧密结合的特点，对于从事高校大学生思想政治教育工作的教师具有启迪和借鉴意义，对于大学生们的网络生活、网络学习、网络交往具有参考和实践价值。

**章 趋利避害：探讨应对之策
我们正生活在信息化、网络化的时代，互联网作为信息传播的第四媒体，具有时效性、开放性、虚拟性、互动性、隐匿性、随意性和不可控性等特点，形成了信息丰富、传播迅速、影响广泛、能控率低、参与平等、服务个性化的网络文化特征，成为人们思想交汇、情感碰撞、信息传播、情绪宣泄的互动平台，显示出其他任何类型的传媒文化所无法比拟的影响力，正日益广泛地渗透到人类社会生活的各个方面。据统计，我国目前已有过亿的互联网用户，青少年占其主体，有超过半数以上的在校大学生融入网络社会，关注网络信息，投入网络生活。互联网既给大学生的学习生活提供了诸多便利，也对高校思想政治教育提出了新的挑战。
网络社会的出现，不仅冲击着传统的大学生思想政治教育模式，也重塑着现实的大学生思想政治教育过程，使其从单一的“课堂灌输”向多维的“网络互动”发展。面对互联网对高校思想政治教育提出的挑战，分析网络作为高校思想政治教育新阵地所具有的新特点、带来的新问题，探讨规避网络风险、利用网络优势开展思想政治教育的有效对策，建构一种功能完整与体系规范的新型思想政治教育整合机制，实现课堂教学——生活指导——网络互动的相互协调和有效对接，切实提高高校思想政治教育的实效性，促进大学生在自身与社会和网络良性互动中健康发展，是高校思想政治教育工作者必须研究的现实课题。
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**章 趋利避害：探讨应对之策
一、大学生网络沉迷及**
二、网络社会大学生政治社会化的范式重构
三、网络思想政治教育的原则设定与价值导向
四、网络思想政治教育的现实困境与有效利用
第二章 化虚为实：构建网德工程
一、网络德育的合理定位
二、网络德育的平台效用
三、网络德育的环境建设
四、拓展空间，构建网络德育工程
第三章 另辟蹊径：实施网上德育
一、德育课网���教育方式新探
二、大学生网络党建的实践探索
三、依托BBS开展思想政治教育
四、倡导网络文明培养网络道德
第四章 润物无声：心灵在线交流
一、学会适应积极发展
二、入党的要求
三、恋爱的建议
四、择业·就业·创业
五、性格及其优化
六、人生与生死
七、阅读与教学
第五章 别有洞天：走进课程网站
一、网站地图
二、围炉论道
三、实践性教学体系构建
四、实践性教学具体方案
五、课程考核方式
六、德育素质考核及制度安排
参考文献
后记