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医药工作应用文
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医药工作应用文

  • 作者:阮田保
  • 出版社:科学出版社
  • ISBN:9787030253842
  • 出版日期:2009年09月01日
  • 页数:212
  • 定价:¥39.00
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    • 出版社
    • ISBN
      9787030253842
    • 作者
    • 页数
      212
    • 出版时间
      2009年09月01日
    • 定价
      ¥39.00
    • 所属分类
    内容提要
    本书系全国高职高专药学类专业规划教材,获得普通高等教育“十一五”**级规划教材殊荣。现修订再版后,既具有一般应用文的通用性,又具有行业、专业和岗位特点,内容更加结合医药生产实际和岗位需要,知识更加全面实用,并配套PPT课件。
    本书可供医药类各专业高职高专院校使用,还可以作为医药业务岗位培训和医药职工自学参考教材。
    文章节选
    第1章 医药工作应用文概述
    第1节 应用文的性质和历史沿革
    一、应用文的性质
    应用文属于文章的一大类别,它是指人们在日常学习、工作和生活中,处理公事和私事时经常使用的文字表达形式,也是党政机关、社会团体、企事业单位和人民群众在处理日常事务、沟通关系、解决问题时,经常使用的、具有规范格式的一类文体的总称。
    应用文与我们的日常生活、工作、学习都有着十分紧密的关系。现我国已经进入依法治国、科学管理阶段,更需要各种法规文件规范管理。例如召开会议要有会议文件;党政机关指导工作要有许多公文;机关、社会团体、企事业单位正常运转要有计划、总结、报告等事务文书;人们礼尚往来、友好交往常常要借助于请柬、邀请书;寻求工作或招聘人才常常需要自荐书或聘书,等等。总之,应用文是人们从事生产、工作,进行社会活动,**进行科学管理、处理政务、传递。信息必不可少的一种交际工具,具有直接的实用价值。在所有文章体裁中,应用文与人们的关系*密切、*直接,使用频率*高,范围*广。
    二、应用文的历史沿革
    应用文作为一种实用文体,在我国已经有几千年的历史,它的产生远远早于其他任何文体。
    我国*早的应用文是“卜辞”,产生在殷商时期,是刻在甲骨文上的文字。这种刻在甲骨文上的文字,就是当时的应用文。这些甲骨文书长短不一,少则几个字,多则十几个字、几十个字,都是殷商时期古人的占卜记录,内容涉及当时人们的生活、生产、重大政治活动、重大军事活动,包括征伐、祭祀、收获、风雨、农事、渔猎、畜牧,实用性很强,成为应用文的雏形。
    ……
    目录
    第1章 医药工作应用文概述
    第1节 应用文的性质和历史沿革
    第2节 应用文的特点、作用和种类
    第3节 医药工作应用文写作的基本要求
    第2章 医药工作应用文的文章构成
    第1节 医药工作应用文的主题
    第2节 医药工作应用文的材料
    第3节 医药工作应用文的结构
    第4节 医药工作应用文的语言
    第5节 医药工作应用文的表达方式
    第3章 医药工作通用公文
    第1节 公文概述
    第2节 通知
    第3节 通报
    第4节 报告
    第5节 请示
    第6节 批复
    第7节 函
    第8节 会议纪要
    第4章 医药工作公关文书
    第1节 启事声明
    第2节 感谢信贺信(贺电)
    第3节 欢迎词欢送词
    第4节 主持词讲话稿
    第5节 求职书信
    第5章 医药工作事务文书
    第1节 计划
    第2节 总结
    第3节 会议记录
    第4节 简报
    第5节 述职报告
    第6节 提案
    第7节 规章制度
    第6章 医药工作经济文书
    第1节 医药广告
    第2节 医药市场调查报告
    第3节 医药市场预测报告
    第4节 医药市场经济活动分析报告
    第5节 医药经济合同
    第6节 医药招投标书
    第7章 医药工作科技文书
    第1节 毕业论文
    第2节 实验报告
    第3节 药品说明书
    第4节 医药动态
    第8章 医药工作法律文书
    第1节 授权委托书
    第2节 仲裁申请书
    第3节 民事起诉状
    第4节 民事上诉状
    第5节 民事答辩状
    主要参考文献
    附录
    附录1 **行政机关公文处理办法
    附录2 **标准出版物上数字用法的规定
    附录3 申论考试写作技巧
    医药工作应用文教学基本要求
    编辑推荐语
    本书增加了“医药科技文书”,使之更加全面,更加实用,满足学生的实际需求。
    每个章节以“学习目标—正文—例文—例文提示—知识链接—目标检测”编排,使之目标明确,学练结合,知识面宽,且更加新颖。
    书中内容大部分作了必要的更新、调整,使之更加科学、合理、适用。
    本书配套制作了PPT课件,能加强课堂教学效果。

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