《大学物理实验》根据《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》,结合石家庄铁道学院近年来开放实验教学改革成果,总结多年教学经验编写而成。全书共分四篇。**篇为实验理论,介绍测量误差与不确定度理论、物理实验中的基本方法和技术;第二篇为实验操作,按照循序渐进的教学过程,安排有3个基础性实验,完成从中学实验阶段到大学实验阶段的过渡,有综合性Ⅰ实验10项、综合性Ⅱ实验12项,涵盖了力学、热学、电磁学、光学及近代物理实验;第三篇内容包括14个设计性实验,其中设计性实验I部分可用于学期末实验操作考试;第四篇为实验学习资料,内容包括物理实验常用仪器仪表及使用、基本常数表等。书中每个实验除介绍与其相关的实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容及数据处理方法、注意事项外,还配有预习题和课后作业题,为教学工作和学习提供方便。
《大学物理实验》可用于普通高校理、工科专业物理实验课程的教学,也可供工程技术、实验人员参考。

**章 绪论
物理学是研究物质基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的学科。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,应用于生产技术的许多部门,是自然科学和工程技术的基础。
在人类追求真理、探索未知世界的过程中,物理学展现了一系列科学的世界观和方法论,深刻影响着人类对物质世界的基本认识和人类的思维方式、社会生活,是人类文明的基石,在人才的科学素质培养中具有重要的地位。
物理学本质上是一门实验科学。大学物理实验是科学实验的先驱,体现了大多数科学实验的共性,在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是各学科科学实验的基础。
无论是在物理学,还是整个自然科学的发展过程中,实验和理论的相互作用都是一种内在的根本动力。1923年诺贝尔物理学奖获得者密立根曾经说过:“科学是在用理论和实验这两只脚前进的。有时是这只脚先迈出一步,有时是另一只脚先迈出一步,但是前进要靠两只脚,先建立理论然后做实验,或者是先在实验中得出新的关系,然后再迈出理论这只脚,并推动实验前进,如此不断交替进行。”
科学实验是为了预测、验证或获取新的信息,通过技术性操作来观测曲预先安排的方法所产生的现象。科学实验是探索的过程,可能成功也可能失败,结果可能符合预期也可能否定预期,当然还可能有意外收获,而得到未曾预期的结果。每一次科学实验的成功再一次揭示出自然界的奥秘,使人类在认识自然的道路上又前进一步。
……

**篇 实验理论
**章 绪论
**节 大学物理实验的地位、作用和任务
第二节 大学物理实验课的基本程序
第三节 大学物理实验预约说明
第四节 实验规则
第二章 测量误差与不确定度理论
**节 测量与误差的基本概念
第二�� 偶然误差的理论分析与处理
第三节 测量结果的不确定度评定
第四节 有效数字的记录与运算
第五节 系统误差的分析与处理
第六节 实验方案的选择原则
练习
第三章 物理实验中的基本方法和技术
**节 数据处理的常用方法
第二节 物理实验中的基本实验方法
第三节 物理实验常用仪器的基本调整技术
练习
第二篇 实验操作
第四章 基础性实验
实验一 固体密度测量
实验二 万用表的原理及使用
实验三 示波器的基础实验
第五章 综合性实验Ⅰ
实验一 刚体转动惯量的测量
实验二 气垫导轨上的实验
实验三 声速测量
实验四 单、双臂电桥测电阻
实验五 用示波器观测半导体二极管伏安特性
实验六 分光仪的调节与使用
实验七 杨氏弹性模量的测定
实验八 静电场模拟
实验九 用电位差计校准毫安表并测其内阻
实验十 迈克尔逊干涉仪的调节和使用
第六章 综合性实验Ⅱ
实验一 磁场测量
实验二 传感器应用Ⅰ
实验三 牛顿环和劈尖
实验四 全息照相
实验五 法布里一珀罗干涉仪的调节和使用
实验六 材料导热系数测量
实验七 半导体热电特性的研究
实验八 密立根油滴实验
实验九 金属钨电子逸出功的测量
实验十 超声探测实验
实验十一 夫兰克一赫兹实验
实验十二 微波干涉和布拉格衍射
第三篇 设计性实验
第七章 设计性实验Ⅰ
实验一 冲击电流计测电容
实验二 电位差计测电阻
实验三 热敏电阻热电特性研究
实验四 二极管伏安特性研究
实验五 环行电流磁场研究
实验六 用迈克尔逊干涉仪实现白光干涉
实验七 用迈克尔逊干涉仪测量空气折射率
实验八 用分光仪测量三棱镜的折射率
实验九 光波波长的测量
实验十 用分光仪测量光栅常数
第八章 设计性实验Ⅱ
实验一 万用表的组装
实验二 金属材料导热系数测量
实验三 传感器应用Ⅱ
实验四 光学实验平台上的系列实验
第四篇 实验学习资料
第九章 物理实验常用仪器仪表及使用
**节 力学和热学实验常用仪器及使用
第二节 电磁学实验常用仪器、仪表及使用
第三节 光学实验常用仪器、元件及使用
第十章 基本常数表
附录 诺贝尔物理学奖年鉴
参考文献