**章 绪论
实验教学是许多专业基础课和专业课教学的重要组成部分,是指学生通过做各种实验而获得知识和能力的教学,有验证性实验、综合性实验和设计性实验之分。实验教学的基本教学功能是使学生在学习相关理论知识时,通过实验取得验证,并巩固理论知识,同时它围绕专业职业能力,注重培养学生的动手能力、应变能力和创新能力及科学态度和探索精神。
本章内容主要对进行包装工程实验的目的、包装工程实验的类型、包装工程实验所涉及的国际和**标准与包装工程实验报告结果评定内容进行叙述。
**节 包装工程实验目的
包装工程实验所包括的内容主要有:纸质包装材料性能检测、塑料包装材料性能检测、瓦楞纸板材料性能检测、包装容器材料性能检测、运输包装件材料性能检测、包装工艺实验、包装结构设计实验和包装装潢印刷品质量检测等内容。内容较多,几乎涉及了每门包装工程专业课内容,且以验证性实验项目居多。
包装工程实验目的主要有以下几方面:
一、对于学生来说开设实验课程,给学生提供了一个自己动手把所学理论内容与实践相结合的机会,对所学知识融会贯通,加深了对理论知识的理解和掌握;同时也增加了学生独立分析、解决问题的能力,培养了学生的职业技能。
二、对于包装材料和容器的生产加工企业,对包装材料和容器进行性能检测实验,可以帮助企业发现产品存在的质量问题,研发新的包装材料和包装容器,增强企业的竞争能力。
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