本教程坚持以国防教育为主线，紧密结合当代大学生的特点，着眼于时代的发展和军事理论的变化以及学校国防教育的实际，把大学生*关注的热点问题、*新的科技信息和军事科技新动向、新发展等内容充实到教材中来。另外，我们还根据广东省教育厅、广东省军区推广的高校“新军训”经验，在教材中增加了反恐、防空、防暴以及自救互救和消防技能等教育和训练的内容。
该教材力求内容新颖、结构合理、**突出、文字简洁、通俗易懂，融知识性、趣味性和教育性于一体，以增强实用性和可操作性。目的是更好地提高大学生学习军事知识的热情和参加军训的积极性，更好地普及军事理论和军事技能知识，强化大学生的国防意识，增强其综合素质。

**章 中国国防
**节 国防概述
国防是****的重要保障，没有一个强大的国防，就没有**的主权和独立。为此，我们首先要了解几个基本问题：什么是国防？国防的构成要素有哪些？现代国防有哪些特征？什么是国防精神？国防教育的主要内容有哪些？
一、国防的含义及构成要素
什么是国防？对于这个简单的概念，先人们经历了漫长而艰难的探索。通过“国”字的繁体“圆”我们可以知道，所谓“圆”，就是生活在大地上的人口。要用武器来装备，用城池来守卫。这是中国人对于“国”*早的认识。“家”就是居住地。“国”也一样，要有边，所以要修城墙，这样才能有**感。
我们的祖先对陆地的感情非常深，而对海洋则比较淡薄，所以中国人喜欢说“寸地必得”、“寸土必争”，同时还讲“苦海无边，回头是岸”。中国古代的战略思想有两个致命弱点：一个是重守非攻，一个是重陆轻海。吉林省延边朝鲜族自治州有个叫“防川”的地方，是中、朝、俄三国交界处，那里有一块界碑，本来这块界碑应该竖在海边，但当时的清兵却把它随处一扔，就成了现在的状况。站在这个地方可以望见滔滔的日本海。……

前言
**章 中国国防
**节 国防概述
第二节 国防法规
第三节 国防建设
第四节 国防动员
第二章 军事思想
**节 军事思想概述
第二节 毛泽东军事思想
第三节 毛泽东军事思想在当代的新发展
第三章 战略环境
**节 战略环境概述
第二节 国际战略格局
第三节 我国周边**环境
第四章 军事高技术
**节 军事高技术概述
第二节 高技术在军事上的应用
第三节 高技术与新军事变革
第五章 信息化战争
**节 信息化战争概述
第二节 信息化战争的特征与发展趋势
第三节 信息化战争与国防建设
第六章 解放军条令条例教育与训练
**节 概述
第二节 队列动作训练
第三节 阅兵
第七章 轻武器射击
**节 武器常识
第二节 简易射击原理
第三节 射击动作和方法
第四节 实弹射击
第八章 军事地形知识
**节 地形对作战行动的影响
第二节 军用地图常识
第三节 现地使用地图
第九章 综合训练
**节 单兵战术训练
第二节 行军与宿营
第三节 野外生存及自救、互救训练
第四节 反恐、防空、防暴
第五节 消防技能训练
主要参考文献
附录一 有关国防法规简介
��录二 复习思考题参考答案