动力·态度·方法·效率·思考力·创造力=10分学习力
课时
以教师参考用书为标准，参考实际教学情况，按课时编写学习内容，完全与课堂学习同步，练习、理解的一系列学习过程都学有所依、及时完整。
课练巩固
跟踪每节课课后的练习，通过练习及时巩固知识，促进理解，通过练习及时发现问题，纠正误解，学一课练一课，课课过关。
主干题型
例题体现本课内容，**说明本课要点，揭示本课知识应用方法，通过此题理解整节课的核心内容，进而迁移解决其他相关问题，做到懂一题、通一课。
笔记
笔记式摘录本课知识**，帮助梳理全课，强调一课主旨；记录思索知识的感悟，提供解题的方法，借鉴*佳的思维方法。
回顾与思考
回顾全章的内容，引发全章的理解与思考。例题着眼于全章各节的综合，笔记着意于全章的网络联系，练习轻重相宜地覆盖全章各节的内容，帮助学生拓展、加深对知识的综合理解。
节练反馈
以教科书为标准，每节结束后安排适量的训练内容，将本节所含各课时知识前后贯通，纵横捭阖，通过练习使学生明白知识的关联，真正建构本节知识的整体概念，把握综合应用知识的方法。
各章检测卷期中、期未测试卷
根据中考试卷规格

第1章 有理数
1.1 具有相反意义的量
节练反馈
1.2 数轴、相反数与**值
节练反馈
1.3 有理数大小的比较
节练反馈
1.4 有理数的加法
节练反馈
1.5 有理数的减法
节练反馈
1.6 有理数的乘法
节练反馈
1.7 有理数的除法
节练反馈
1.8 有理数的乘方
节练反馈
1.9 有理数的混合运算
1.10 用计算器计算
节练反馈
回顾与思考
第2章 代数式
2.1 用字母表示数
节练反馈
2.2 列代数式
节练反馈
2.3 多项式
节练反馈
2.4 合并同类项
节练反馈
2.5 代数式的值
节练反馈
2.6 一次式的加法和减法
节练反馈
回顾与思考
第3章 图形欣赏与操作
3.1 图形欣赏
节练反馈
3.2 平面图形与空间图形
节练反馈
3.3 观察物体
节练反馈
3.4 图形操作
节练反馈
回顾与思考
第4章 一元一次方程模型与算法
4.1 一元一次方程模型
节练反馈
4.2 解一元一次方程的算法
节练反馈
4.3 一元一次方程的应用
节练反馈
回顾与思考
第5章 一元一次不等式
5.1 不等式的基本性质
节练反馈
5.2 一元一次不等式的解法
节练反馈
5.3 一无一次不等式的杰甩
节练反馈
回顾与思考
第6章 数据的收集与描述
6.1 数据的收集
节练反馈
6.2 统计图
节练反馈
6.3 平均数、中位数和众数
节练反馈
回顾与思考
第1章测试卷
第2章测试卷
第3章测试卷
第4章测试卷
第5章测试卷
第6章测试卷
期中测试卷

会一题，通一课，精一科，赢一生，全方位呈现全国各级示范校教研成果。
万向思维，万卷真情，培养学子，全球视野。