本书为技能型紧缺人才培养培训教材及面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材之一。
全书内容包括健康评估的方法、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、心电图、影像学检查、实验室检查及护理病历书写等。编写的目的是使学生根据护理程序的要求,学会以人为**的评估,从护理的角度对个体、家庭或社区现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应做出护理诊断,以及监测和判断病情变化的能力,为进一步确立护理目标,制定护理措施奠定基础。
本书适合中高职护理、涉外护理、助产、检验、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、**美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用。

第2章 健康评估的方法
第1节 概 述
健康评估是一个有计划、系统地收集有关评估对象的健康资料,并对资料的价值进行判断的过程。健康评估是护理程序的基础,既是护理过程的起点,又贯穿于护理过程的始终,是一个连续的动态过程。健康资料的收集不仅是评估和进一步形成护理诊断的基础,还为制定和实施护理计划及其评价提供依据,所以作为护士必须掌握有关健康评估的方法和技巧,以确保所收集资料的准确和完整,并为准确、系统地分析资料,提出正确的护理诊断提供强有力的保证。
健康评估所要收集的资料包括主观资料和客观资料。为使所收集的资料准确、全面和客观,评估者必须明确资料的来源、资料的收集方法和技巧、资料的分类及价值。
……

第1章 绪论
第1节 健康评估的内容
第2节 健康评估的学习方法和要求
第2章 健康评估的方法
第1节 概述
第2节 收集健康资料的方法
第3节 健康史内容
第4节 资料分析与护理诊断
第3章 常见症状评估
第1节 发热
第2节 头痛
第3节 咳嗽与咳痰
第4节 咯血
第5节 呼吸困难
第6节 胸痛
第7节 发绀
第8节 水肿
第9节 心悸
第10节 恶心与呕吐
第11节 呕血
第12节 便血
第13节 腹泻
第14节 便秘
第15节 黄疸
第16节 腹痛
第17节 惊厥
第18节 意识障碍
第4章 身体评估
第1节 一般状态评估
第2节 皮肤、浅表淋巴结评估
第3节 头部、面部和颈部评估
第4节 胸部评估
第5节 腹部评估
第6节 肛门、直肠和生殖器评估
第7节 脊柱与四肢评估
第8节 神经系统评估
第5章 心理评估
第1节 概述
第2节 自我概念评估
第3节 认知评估
第4节 情绪和情感评估
第5节 个性评估
第6节 压力与压力应对评估
第6章 社会评估
第1节 概述
第2节 角色与角色适应评估
第3节 家庭评估
第4节 文化评估
第5节 环境评估
第7章 心电图
第1节 心电发生的原理与心电向量概念
第2节 心电向量记录的导联系统及心电图形成
第3节 正常心电图
第4节 异常心电图
第5节 心电图的诊断步骤与临床应用
第8章 影像学检查
第1节 放射学检查
第2节 超声检查
第3节 放射性核素检查
第9章 实验室检查
第1节 标本的采集和处理
第2节 血液检测
第3节 尿液检测
第4节 粪便检测
第5节 痰液检测
第6节 脑脊液及浆膜腔积液检测
第7节 肾功能检测
第8节 肝脏常用的实验室检测
第9节 临床常用生物化学检测
第10章 护理病历书写
第1节 书写护理病历的基本要求
第2节 护理病历的格式与内容
主要参考文献
健康评估教学基本要求
目标检测选择题参考答案

本教材内容包括健康评估的方法、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、心电图检查、影像学检查、实验室检查及护理病历书写等。是培养学生从身体、心理、社会等方面收集资料,进行以病人为**的评估,结合实验室及其他检查的结果,从护理的角度对个体、家庭或社区现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应作出护理诊断,培养监测和判断病情变化的能力,为进一步确立护理目标、制定护理措施奠定基础。