本书是教育部职业教育与成人教育司**教材及全国卫生职业院校规划教材之一，全书内容共分八章，包括绪论、人的社会化、社会群体与礼区、社会分层与社会流动、社会制度与社会变迁、社会问题及社会控制、社会学调查研究方法和社会互动与社会和谐。在内容安排上，以“必需、够用”为度，努力体现实用性、可行性和创新性，力争做到符合教学规律，使教师易教、学生易学。充分体现以教师为主导、学生为主体的教学方法，采取讲授、讨论和社会调查等方法相结合以提高学生学习兴趣。本书相关PPT课件及目标检测参考答案可在科学出版社网站下载，供教学使用。
本书可供中高职（共用课）护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、**美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用，也可作为培训教材和参考书使用。

第1章 绪论
第1节 社会学的含义及研究对象
每个人都有自己的一生，从出生到死亡，每时每刻都在社会中生活，都处在一定的社会关系之中。作为一名社会成员，为什么要接受社会的教化；如何处理和协调与周围的社会关系；怎样认识和分析自己所处的社会环境；为什么社会会有贫富差距；社会的分层等级是怎样形成的；引起社会变化的原因到底是什么……这一系列问题都是一个人在社会中经常遇到的，并常常困扰其思想和行为。
今天的社会发展变化比较快，怎样做才能适应社会的发展，做一个合格的社会成员，为构建和谐社会尽自己的职责呢?这就需要了解社会、认识社会，需要一门综合性的社会科学进行解答。学习社会学基础这门课程能帮助学生达到这个目的。
社会学作为社会科学中一门独立的学科，有着广阔的研究领域和丰富的研究内容。初次涉及这门学科的人们常会提出这样的问题：社会学是研究什么的，社会学有哪些特点，学习社会学有什么意义，用什么方法学好社会学等。本章将对这些问题做一一介绍。
……

第二版前言
**版前言
第1章 绪论
第1节 社会学的含义及研究对象
第2节 学习、研究社会学的意义
第3节 学习、研究社会学的方法和正确态度
第2章 人的社会化
第1节 人的社会化
第2节 社会化的内容
第3节 人的社会化的基本过程
第4节 人的社会化的途径
第5节 社会化与个体发展
第3章 社会群体与社区
第1节 社会群体
第2节 初级社会群体
第3节 社区
第4节 社区服务与社区的发展
第4章 社会分层与社会流动
第1节 社会分层
第2节 我国现阶段的社会分层
第3节 社会流动
第5章 社会制度与社会变迁
第1节 社会制度
第2节 社会变迁
第3节 社会现代化
第6章 社会问题及社会控制
第1节 社会问题
第2节 社会控制
第7章 社会学调查研究方法
第1节 社会学研究的程序
第2节 社会调查的理论和具体方法
第8章 社会互动与社会和谐
第1节 社会互动
第2节 社会和谐
参考文献
社会学基础教学基本要求

《社会学基础》是教育部职业教育与成人教育司**教材及全国卫生职业院校规划教材之一，全书内容共分八章，包括绪论、人的社会化、社会群体与礼区、社会分层与社会流动、社会制度与社会变迁、社会问题及社会控制、社会学调查研究方法和社会互动与社会和谐。
本书可供中高职（共用课）护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术等专业使用。