岭南文化是中华民族文化中特色鲜明、灿烂多彩、充满生机活力的地域文化，其开发利用已引起社会的重视。对岭南文化丰富内涵的发掘、整理和研究，虽已有《岭南文库》作为成果的载体，但《岭南文库》定位在学术层面，不负有普及职能，且由于编辑方针和体例所限，不能涵盖一些具体而微的岭南文化现象。要将广东建设成为文化大省，必须首先让广大群众对本土文化的内涵有所认识，因此有必要出版一套普及读物来承担这一任务。出版《岭南文化知识书系》的初衷盖出于此。因此，《岭南文化知识书系》可视作《岭南文库》的延伸。
书系采用通俗读物的形式，选题广泛，覆盖面广，力求文字精炼，图文并茂，寓知识性于可读性之中，使之成为群众喜闻乐见的知识丛书。

一、生平大略
葛洪，字稚川。人们大多认为他生于西晋武帝太康四年（283），卒于东晋哀帝兴宁元年（363），享年81岁。他是丹阳句容（今天江苏句容县）人。句容离当时的建康（即今天的南京）很近。
葛洪的从祖（堂房祖父，也就是叔公或叔祖）葛玄，曾经在三国时的东吴做过左鸿胪（官名），同时又是**的道士。据说他精于道术，曾漂行海上，得到奇书。
葛洪的父亲葛悌在吴国灭亡之后到西晋国做了邵陵太守。邵陵今天属于湖南省。
葛洪13岁时不幸失去了父亲，这使他更加发奋好学。因为家里穷，他经常上山砍柴，卖了钱来换纸笔文具。到了晚上，他抄写书籍，反复诵读和学习。这样，他年轻的时候便以儒学出名。他恬淡寡欲，不愿意花时间在那些无益修养的游戏上。他不知道棋盘上有多少条线、多少个格，就是当时众所皆知的摴蒲游戏（以抛掷骰子来决定胜负的游戏，得彩有卢、雉、犊、白等名目），他也是完全不懂。
从16岁起，他开始研读儒家的经典，如《孝经》《论语》《诗经》《易经》等。虽然没有老师指导，对很多问题没有弄清楚，但是他广泛阅读，坚持诵读和学习。他批阅过的书，从经史百家到短篇文章，有近万卷之多。
他读书，是为了写书的。面对社会困境，众人浑噩，葛洪很早便开始探讨推动社会进步的办法。他写了许多抨击社会风俗、苦口婆心劝导世人的文章。
葛洪生性淡泊，只爱闭门读书，很少交朋友。他在余杭山也曾遇上高人何幼道和郭文举，但由于性格原因，所以两人并无交往。
葛洪经常做的事情，就是到处去寻访图书，探讨道理。为此，他时常不远数千里，行走崎岖不平的山路，冒着各种危险，力求有所收获。他特别感兴趣的，便是**导养之学。
在葛洪一生中，有几个人对他影响巨大，首先是他的从祖葛玄，其次是葛玄的徒弟郑隐。
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一、生平大略
二、珠江遗迹
三、罗浮仙踪
四、言谈道旨
五、论说**
六、烧炼金丹
七、便民医学
八、外学儒家
九、影响岭南
十、著述概观