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**部分 方洲老师**满分作文技法
方洲老师**之一：学会写四类作文，从容应对考试
考场作文题目千变万化，在对近几年的考场作文题进行统计、分析后，发现约占90％的作文题都与这四类作文有关——成长励志类作文（围绕如何成功所涉及的各类主题）、情感道德类作文（围绕以“爱”为核心的各类主题）、审美鉴赏类作文（对所有美的事物的赏析）和方法社会类作文（以辩证思考、关注社会为核心的各类主题）。这四类作文常常是根据同学们的认知水平和对生活有限的感悟来命题的。
在这四大主题类型中，成长励志文和情感道德文比重较大，约占80％。初中考场作文命题强调人文精神、注重地方民俗文化，因此审美鉴赏文的比例有所增加，而很多作文命题也可以写成审美鉴赏文，但因审美鉴赏文对学生的写作能力要求较高，很难把握，所以在学生的作文中比例不大。注重理性思维、关注社会一直是中考作文命题所提倡的，但由于学生生活经验较少、生活范围较窄，所以方法社会文这一类型的作文写得较少，但也占一定比例。
“主题四分法”几乎涵盖了初中考场作文题目的所有主题，无论作文题目如何千变万化，都跑不出这四大类型。因此，拿到一个作文题目，我们就可以根据“主题四分法”，轻松地判断出题目的主题类型，从而确定自己所擅长写、熟悉写的主题。另外，“主题四分法”还能帮助同学们进行*有效的素材积累，从一个素材里挖掘出适合多个作文类型的主题，来提高积累素材的效率和质量。
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**部分 方洲老师**满分作文技法
方洲老师**之一：学会写四类作文，从容应对考试
方洲老师**之二：学会“一体化四步构思法”，文章立刻主题鲜明、优点突出
方洲老师**之三：学会两大技巧，文章马上生动、形象、具体
方洲老师**之四：学会运用比喻和引用，快速提升语言魅力
第二部分 方洲老师详批满分作文——运用“主题四分法”和“一体化四步构思法”
一、成长励志类
理想信念
成功在山后
奔跑
人要有精神
花开有声
夸父的信念
那截树枝
追求**
勇敢自信
挫折，请勇敢面对
走出墙角
自信
“**行”自信一贴灵
信心百倍
勇敢跨出那一步
自我激励
给自己一个希望
我是一条藤
咀嚼蒲公英
我的心儿告诉我
为自己喝彩
展现个性，为自己喝彩
勤奋坚持
寂寞·生命
收藏坚韧
坚持——燃烧成功的火种
梦想·坚持·超越
延续*初的跃动
我是一个过河的小卒
积极乐观
经历亦财富
那一年，应该是上苍赐予我的冬季
黑暗过后是黎明
给忧愁的一封信
快乐的源泉
乐观，让生活更轻松
二、情感道德类
至爱亲情
爱，在离愁深处
留在我心底的风景
解读父亲
父爱
不要让她看到我哭
母亲“结”
瞬间感动
师生情深
老师的高跟鞋
留在我心底的风景
师生之间的秘密
我的良师益友
实习老师
一片绿叶的回忆
友谊长存
朋友就是一粒维生素
友谊
朋友对手
友谊是什么？
我的一次选择
**次“出卖”朋友
沟通理解
隐身的爱
原来，我们都是刺猬
没有康乃馨的母��节
雨情
感情的小河潺潺流动
下次我认错
那一次，我读懂了他们
感恩的心
有一种美丽叫天使
维也纳森林——致妈妈的生日
又是周六回家时
你们是我一生中的“亮点”
礼物
幸福就在身边
留点感激在心中
三、审美鉴赏类
人文意蕴
往者已逝，来者可追
远远的云端
难忘那张平静的脸
做个有心人
我依然懂您
充满活力的岁月
李清照，心中的美神
读书印象
斯佳丽一个我*欣赏的人
“朋友”
走进昆虫的世界
一场西行
把快乐还给孩子
生命的呼唤
我被时间所改变
残缺的英雄
风俗风物
家乡的吕剧
家乡的花帽
过桥米线
范水长鱼面
金丝杂面
别致的民居
景德镇青花瓷
自然风情
夕阳赋
想念竹林
家乡的江
自古逢秋今又逢秋
读雨真有趣
大海，我的朋友
我依然爱您
倾听自然的心跳
物之情态
珍珠黄杨
那口老井
香雪·红梅
野菊如灯
紫兰
欣赏虫子
我家那只叫“小黄瓜”的猫
城乡写意
品味古镇
杭州水美
美丽的家乡
梦一样的故乡细雨
小巷情思
周庄，那一抹绿
冰城之冬
四、方法、社会类
热点聚焦
做传统文化的维护者
中国，我想对你说
优汰劣胜
从一则“对话”说起
从“悟空放妖”说起
社会万象
人心是道坎
变异
我叫不叫
搭车
小人物永远的浪漫
他在等你说谢谢
个性思考
我们是这样退化的
困惑
“通行证”与“墓志铭”
别让逆反心理阻碍了成长
取舍哲学
诱惑来了，你准备好了吗？
第三部分 2009年巾考满分作文点击
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感恩
感恩
2009年福建省莆田市中考作文’
祖国，我的*爱
玩，我的*爱
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我心目中的母爱
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我很幸运
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我们一起走过
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沉醉在夏夜小巷的世界里