“图解系列工具书”是以新课程标准的要求和基本理念为指导，依据现代教育理论和人脑对信息处理的神经学机理，结合现代建构主义理论学习原理和世界“记忆大师”托尼·博赞发明的风靡全球的思维导图，精心设计和编写的图文并茂的新型工具书。
图解方式可以让学习记忆更符合人脑神经系统的反应机理
经研究发现：人的大脑对于知识的序列性和整体结构的完整性有更好的兴奋反应。而现代脑科学理论——泛脑网络学说将人的大脑分为四级层次的网络系统，人的学习、记忆和思维等活动正是通过这样的网络系统来完成的，思维图解模仿大脑记忆系统的信息处理过程，展现了人类思维的自然功能，是打开大脑潜力的**钥匙！
图解方式可以直观展现知识之间的联系和整合过程
以建构主义理论为依据设计的思路图解，能清晰显现知识之间的联系和整合过程，从色彩、图画、代码等多角度加以修饰后，更美，更有趣味性，也更显独特个性。这些图画能增强大脑的创造性和记忆力，非常有利于调动大脑中各类相关信息，使学习和复习过程变得更自然、更主动、更快捷，使知识保持得更持久。
图解的四优势
1.“图解”是将抽象表述转化为形象描述的桥梁，大量的文字表述用一幅图画就可以表达，

**篇 基础题型篇
**讲 古代中国的政治制度
第二讲 古代希腊罗马的政治制度
第三讲 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第四讲 近代中国反侵略、求民主的潮流
第五讲 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第六讲 现代中国的政治建设与祖国统一
第七讲 现代中国的对外关系
第八讲 当今世界政治格局的多极化趋势
第九讲 古代中国经济的基本结构与特点
第十讲 资本主义世界市场的形成和发展
第十一讲 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
第十二讲 中国特色社会主义建设的道路
第十三讲 中国近现代社会生活的变迁
第十四讲 20世纪各国经济体制的创新和调整
第十五讲 世界经济的全球化趋势
第十六讲 中国传统文化主流思想的演变
第十七讲 古代中国的科学技术与文化
第十八讲 近代中国的思想解放潮流
第十九讲 20世纪以来中国重大思想理论成果
第二十讲 现代中国的科学技术与文化
第二十一讲 西方人文精神的起源及其发展
第二十二讲 近代以来世界的科学发展历程
第二十三讲 19世纪以来的世界文学艺术
第二十四讲 梭伦改革
第二十五讲 商鞅变法
第二十六讲 北魏孝文帝改革
第二十七讲 王安石变法
第二十八讲 欧洲的宗教改革
第二十九讲 穆罕默德·阿里改革
第三十讲 1861年俄国农奴制改革
第三十一讲 日本明治维新
第三十二讲 戊戌变法
第三十三讲 近代社会的民主思想
第三十四讲 近代社会的民主实践
第三十五讲 **次世界大战到第二次世界大战
第三十六讲 二战后世界格局的演变
第二篇 思想方法篇
**讲 生产力与生产关系
第二讲 经济基础与上层建筑
第三讲 现象与本质
第四讲 原因与结果
第五讲 必然性和偶然性
第六讲 社会存在与社会意识
第三篇 热点透视篇（创新应用篇）
第四篇 高考综合篇
第五篇 应试技巧篇

读图时代的解题经典。
解题法典，学生学会解题的导师，权威题典，教师习题教学的教参。
选题精典，题题都具母题特征；
题型齐全，***对接高考；
图解知识，易记易懂，**快捷；
图析思路，使思维过程由无形变有形；
科学示范，强化读题审题、解答、总结一体化；
讲例结合，以题讲法，以讲带题，以题深化；
活化思维，突出一题多解、多题一法，透视巧思妙解，强化举一反三；
高考探秘，剖析来源，变化拓展，提升解题和应试能力。