起步准备：
结合各单元课文和学生课外必读篇目，生动讲述与各单元作文训练题相关的写作基础知识与表达技巧，巧妙引导学生将阅读经验向写作能力迁移、过渡。
佳作引路：
每单元均精选6～8篇名校学生满分佳作和竞赛获奖作文，切合各单元写作要求，展示已有高度，供你攀援超越。
阅读迁移：
精心设计与各单元作文题相关的字、词、句、篇练习，为学生进入写作阶段作有效铺垫。
名言展台：
古今中外名人人生与写作格言荟萃一书，生动而深刻的思想材料和语言材料使人如沐春风。
妙段搜索：
对比展示与各单元作文题要求相近的记事、写人、绘景、状物、抒情及议论的精彩语段，让学生在揣摩、借鉴中实现由语段精彩建向全文精彩。
比较赏析：
以旁批、圈点、总评形式，精要评述作文得失，生动指点冲刺高分之路。
动手作文：
从审题、立意、选材、结构与语言诸方面拓宽写作思路，教你如何写好课本里的作文题。
开心果：
精短的幽默笑话，使全书充满趣味性和可读性。

习作1 自由作文
起步准备
新学期到了，同学们已经是三年级的学生了，这是我们**次学习写作文。有的同学可能会害怕地说：“作文该有多难写呀！”其实，在二年级时，同学们进行的许多次看图说话、写话的练习，就是简单的作文了。
什么是作文？作文就是用笔说话，也就是把自己看到的、听到的、想到的内容用笔写下来。
一、要写好作文，首先要有材料。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”生活是丰富多彩的，它是我们作文材料的源泉，是一座写作素材的宝山。珍贵的矿藏需要勘探者去发现，写作的素材也需要我们去搜集。同学们生活在一个五彩斑斓的世界里，每个人都有自己亲身经历的事，从取材范围来讲，有家庭生活、学校生活、社会生活；从材料的内容上讲，有所做的好事、趣事、傻事、乐事、苦事、错事等等。
二、作文的材料来自于生活，但是不等于作文材料
一个人每天经历的事有许多是重复的，上学读书，下课活动，回家做功课，几乎天天如此。如果把这些自己亲身经历的事都写下来，有什么意思呢？因此，由生活到作文素材有个筛选加工的过程。要善于从自己亲身经历的事中选取印象深刻的事来写。例如，有的是你得到别人的无私帮助而感激不已；有的是你通过努力获得成功而激动万分；有的是你因做错一件事而终身难忘……总之，要善于从生活中发现有意思或有意义的材料作为写作素材。
……

习作1 自由作文
起步准备
佳作引路
我和泡泡做朋友
文具盒
荷藕
喝墨水
晨雾
看画眉洗澡
我的小天地
获奖展台
可爱的涟洲河观光带
习作2 我的自画像
起步准备
佳作引路
我
我的偶像
这就是我
自我画像
我这个人
自我介绍
我的自画像
阅读迁移
习作3 看图作文
起步准备
佳作引路
美丽的春天
春的交响曲
美丽的大森林
快乐的大家庭
我爱美丽的大自然
山谷美景
阅读迁移
习作4 写一处秋天的景色
起步准备
佳作引路
花坛秋色
我爱秋天的田野
秋到我家窗口
校园秋景
秋雨
���爱秋天
公园一角
阅读迁移
习作5 为一种动物设计一张名片
起步准备
佳作引路
鳄
白鸽
小猫眯
小鸭子
蚯蚓
大熊猫
阅读迁移
习作6 写一处自己喜欢的文具
起步准备
佳作引路
文具盒
小笔筒
我的书包
我喜欢的铅笔盒
铅笔
“好习惯”书包
心爱的圆珠笔
阅读迁移
习作7 编一个童话故事
起步准备
佳作引路
小木偶和小泥人
花母鸡孵蛋
小猫捉老鼠
老虎摆地摊儿
嫉妒的孔雀
第三次龟兔赛跑
习作8 写一篇古诗词研究报告
起步准备
佳作引路
关于“千磨万击还坚劲，任尔
东西南北风”的研究报告
《水调歌头·明月几时有》研究报告
《登鹳雀楼》的研多
关于“居高声自远，非是藉秋风”的研究报告
《咏柳》的研究报告
《咏鹅》的研究报告
关于“欲把西湖比西子，淡妆浓
抹总相宜”的研究报告
阅读迁移
参考答案与提示