随着教学理念的更新和教学手段的日趋多元化，课堂教学将成为一种动态的、发展的、真正成为师生富有个性的创造过程。为了迎接这种教与学的方式的挑战，引导学生将知识转化为能力，注重学习体验，指导学生开展研究性、探究性学习，必须改变每天都在进行着的习以为常的学习行为和方式。为此，我社特约湖北黄冈、江苏启东、北京海淀等教育发达地区60余位一线**、**教师精心打造了《1课3练·单元达标测试》丛书。
该丛书的创新之处，首先在于编写者们把过去仅作为教学延续和复习的作业，变为以学生为主体的、自主的学习和探究活动，充分反映了培养学生创新意识和实践能力的宗旨。为此，老师们为每课时设置了“课前预习”，旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力；“语段训练”则重在训练学生主动参与教学活动，培养实践能力和综合能力；“拓展运用”侧重于让学生拓宽视野、迁移发展，面对新的情境，探索并解决问题。“单元达标测试”则是对每一单元教与学的质量的随机跟踪。
本丛书还着力打造以下特点：
1.充分体现《教学大纲》《课程标准》《考试说明》对学生的素质要求，直观展示教学和命题改革的趋势。
2.与小学、中学各年级课时的学习活动同步，充

第五单元 生物圈中的其他生物
**章 各种环境中的动物
**节 水中生活的动物
第1课时
第2课时
第二节 陆地生活的动物
第1课时
第2课时
第3课时
第三节 空中飞行的动物
第1课时
第2课时
第五单元复习课（一）
第二章 动物的运动和行为
**节 动物的运动
第二节 先天性行为和学习行为
第三节 社会行为
第三章 动物在生物圈中的作用
**节 动物在自然界中的作用
第二节 动物与人类生活的关系
第五单元复习课（二）
第四章 分布广泛的细菌和真菌
**节 细菌和真菌的分布
第1课时
第2课时
第二节 细菌
第三节 真菌
第五单元复习课（三）
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
**节 细菌和真菌在自然界中的作用
第二节 人类对细菌和真菌的利用
第1课时
第2课时
第五单元复习课（四）
第六单元 生物的多样性及其保护
活页部分
参考答案与提示

立足教材·拓展创新·直击中考。
课前预习——练基础知识；课堂练习——练**难点；课后巩固——练探究创新。
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