本书旨在帮助初学经济学的学生树立起经济学的思维方式。编写者参考了大量中外相关文献资料,本着让学生“易读、易懂、易掌握”的原则,对流行的经济学教科书体系结构做了改进,并在叙述语言上尽可能做到简练、直白,力求使学生或初学者从总体上把握经济学理论框架、掌握经济学分析问题的基本原理和方法。
本书是浙江工商大学**建设的系列教材之一,也是浙江省精晶课程“西方经济学”课程建设的成果之一。

第1章 引论:什么是经济学
1.5 经济学的一些基本理念
学习经济学,要学习其中分析问题的基本理念、思路和方法。这些理念有些是对人类长久以来经济行为进行观察而得出的一些总结、有些是通过严密的理论推演得出的结论。下面我们就列出一些有关经济学思维*基本的一些理念:
理念1:天下没有免费的午餐
这句日常生活中人们常用的名言其实是经济学含义*为通俗的表述,把经济学概念涉及的选择、权衡和牺牲都表现了出来。总结该句名言的人是**的经济学家米尔顿·弗里德曼。前面已经指出,经济学的基本含义是:面对稀缺的资源,人��不得不在众多的需要中做出取舍和选择。但选择就意味着牺牲,对个人如此,对一个经济社会也是如此。对于一个学生来说,你用100元去网吧上网打游戏,也就意味着你无法再用这100元来购置学习用品或用于其他目的的支付;对于一个社会来说,如果一块面积给定的土地被用于建造房屋,也就意味着它不能再被用来生产粮食或做其他用处。所以,天下没有免费的午餐应该是我们学习经济学要接受的*基本理念中的**个。既然是做出选择,也就意味着放弃和牺牲,意味着一种损失、一种类似成本的支出。如果换成经济学的术语,我们用机会成本来概括这种牺牲。
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第2版前言
第1版前言
教学建议
第1章 引论:什么是经济学
1.1 人类面临的恒久矛盾:人的无限需要和物的有限供给
1.2 经济学概念的由来
1.3 学习经济学的目的
1.4 经济学的分类和经济学家们的分歧
1.5 经济学的一些基本理念
1.6 经济学研究的基本内容,基本工具和基本方法
1.7 经济体制,资源配置方式和经济效率比较
第2章 无干扰的市场运行:供给与需求
2.1 需求
2.2 供给
2.3 供给与需求的均衡
2.4 弹性理论及其应用
2.5 考虑时间维度的供求变化:蛛网理论
第3章 政府干预下的市场供给与需求
3.1 价格管制
3.2 税收
3.3 市场效率与经济福利
3.4 国际贸易中的关税与进口配额
第4章 对需求的深入分析:消费者行为理论
4.1 基数效用理论
4.2 序数效用理论
第5章 对供给的深入分析:生产与成本理论
5.1 生产函数
5.2 一种可变生产要素的生产函数
5.3 两种可变生产要素投入的*佳组合
5.4 成本理论
5.5 利润*大化原则
第6章 厂商理论:对市场竞争的分析
6.1 完全竞争市场
6.2 垄断市场
6.3 垄断竞争市场
6.4 寡头垄断市场
第7章 厂商理论:对内部关系的分析
7.1 企业形成理论
7.2 企业内部关系分析:委托一代理关系
7.3 生产者剩余与利润
7.4 多样化的行为目标理论
第8章 不完全信息和经济激励
8.1 期望效用
8.2 行为经济学对效用理论的发展
8.3 风险与保险
8.4 逆向选择与道德风险
8.5 拍卖理论
第9章 生产要素理论
9.1 生产要素需求:完全竞争市场
9.2 生产要素需求:非完全竞争市场
9.3 生产要素的供给与要素价格
9.4 收入平等与否的讨论
第10章 一般均衡理论
10.1 一般均衡的概述
10.2 瓦尔拉斯的一般均衡理论
第11章 福利经济学
11.1 福利经济学概述
11.2 社会效率的标准:帕累托*优
11.3 竞争与社会效率的实现
11.4 公共选择与社会福利函数
第12章 市场的边界与政府微观政策
12.1 外部性
12.2 垄断
12.3 公共物品
12.4 不完全信息

对经济学的主要原理做了清晰的阐述,使读者从总体上把握经济学的基本原理,并学会运用这些原理来分析现实生活中的经济现象;
适合初学者学习,语言通俗易懂;
反映新的研究成果,借鉴引入了不完全信息理论、实验经济学等内容;
教辅齐全,本书配有教师用教学课件和习题集,供教师和学生选用。
本书是在第1版基础上的更新再版,对第1版的部分章节内容和案例进行了修订和替换,并更新了经济运行数据,以反映*新的经济趋势。