毕业论文(设计)是高职院校实现人才培养目标的*后一个实践教学环节,是对学生掌握陈述性知识和过程性知识的综合检验,也是帮助学生实现职业能力发展由“初学者”向“**初学者”跃升的一种综合训练。但是,目前高职院校毕业论文(设计)却存在着诸多问题。
一是毕业论文(设计)选题不当。有些学生的论文题目过大、过深,不适合高职高专学生来完成。如:某行业改革问题的研究、中国民营企业对外投资研究等,这样大的题目以高职高专学生的教育条件很难完成,导致学生只能从年鉴和网络中查找资料,从而影响了学生实际调研能力的提高;有些学生的论文(设计)的题目过深,是硕士或博士研究生论文的一部分,他们做毕业论文(设计)的过程仅是对某几项实验技能的重复操作,对自己的论文(设计)内容缺乏深入系统的了解,这样导致了他们掌握的知识单一、有局限性,没有达到本专业基本技能训练的目的,对生产实践缺乏实际意义;也有些毕业论文(设计)内容过旧,仅是对以前的课题进行简单的重复。
二是学生写作的基本功不扎实。要想创作出色的毕业论文(设计),除了要熟知自己论文中的基本理论,还要掌握毕业论文(设计)的写作方法和技巧。尽管有的学生能够在完成毕业