本书根据高职高专管理类人才的培养目标,将会计从业资格证书的考核内容纳入其中,并将基础理论与实际单据、实际操作流程相结合,以强化学生实践能力的培养。全书共分为10章,分别介绍了会计岗位认知、会计概述、会计科目与账户、复式记账——借贷记账法、会计凭证、借贷记账法在实践中的应用、会计账簿、财产清查、财务会计报告、会计核算的组织形式。
本书可作为高职高专院校经管类专业学生的教材,也可供从事会计专业的相关工作者及会计专业爱好者参考。

1 会计岗位认知
1.1 会计机构和会计人员
1.1.1 会计机构的设置
《中华人民共和国会计法》(以下简称《会计法》)第36条第1款规定:“各单位应当根据会计业务的需要,设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员;不具备设置条件的,应当委托经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记账。”这是对设置会计机构的法律规定。
1.根据业务需要设置会计机构
对各单位是否设置会计机构,《会计��》规定为“应当根据会计业务的需要”来决定,即各单位可以根据本单位的会计业务繁简情况决定是否设置会计机构。为了科学、合理地组织开展会计工作,保证本单位正常的经济核算,原则上各单位均应设置会计机构。考虑到单位有大小,业务有繁简,如果“一刀切”,要求每个单位都必须设置会计机构,势必脱离实际。而且,是否设置机构,设置哪些机构,应当是单位的内部事务,不宜由法律来强制规定。因此,《会计法》对各单位是否独立设置会计机构未作统一的、强制性的规定,而是规定各单位根据会计业务的需要自行决定。但是,无论是否需要设置会计机构,会计工作必须依法开展。
从有效发挥会计职能作用的角度看,实行企业化管理的事业单位,大、中型企业(包括集团公司、股份有限公司、有限责任公司等),均应设置会计机构;业务较多的行政单位、社会团体和其他组织也应设置会计机构。而对那些规模很小的企业,业务和人员都不多的行政单位等,可以不单独设置会计机构,将业务并入其他职能部门,或者进行代理记账。
……

1 会计岗位认知
1.1 会计机构和会计人员
1.2 会计专业职务与会计专业技术资格
1.3 会计规范
2 会计概述
2.1 会计的产生与发展
2.2 会计的职能
2.3 会计对象
2.4 会计方法
2.5 会计基本假设和会计核算的基本原则
3 会计科目与账户
3.1 会计要素
3.2 会计要素计量属性及其应用原则
3.3 会计等式及会计科目
3.4 账户
4 复式记账——借贷记账法
4.1 复式记账原理
4.2 借贷记账法
5 会计凭证
5.1 认识会计凭证
5.2 原始凭证
5.3 记账凭证
5.4 会计凭证的传递、整理、装订和保管
5.5 会计凭证填制实例
6 借贷记账法在实践中的应用
6.1 资金筹集业务的核算
6.2 供应过程业务的核算
6.3 生产过程业务的核算
6.4 销售过程业务的核算
6.5 财务成果的核算
7 会计账簿
7.1 认识会计账簿
7.2 会计账簿的设置与登记
7.3 主要会计账簿的格式与登记
7.4 错账更正
7.5 对账和结账
8 财产清查
8.1 概述
8.2 货币资金的清查
8.3 实物资产的清查
8.4 往来款项的清查
8.5 财产清查结果的处理
9 财务会计报告
9.1 财务会计报告概述
9.2 资产负债表
9.3 利润表
9.4 现金流量表
9.5 所有者权益变动表、会计报表附注和财务状况说明书
9.6 财务会计报告的报送和审批
10 会计核算的组织形式
10.1 概述
10.2 记账凭证核算形式
10.3 科目汇总表核算形式
10.4 汇总记账凭证核算形式
附1 会计基础工作规范
附2 会计档案管理办法
参考文献