实验与野外实习教学是**植物学课程的重要部分,也是培养学生观察能力和实践能力的重要手段。为了更好地完成教学任务,提高学生动手操作能力、识别**植物能力和实践能力,根据高职高专中药专业、药学专业的《**植物学》教学大纲与相应的配套教材,特地编写本书。
本书包括三方面的内容:**植物形态与显微观察部分、**植物系统分类部分、野外实习与**植物识别部分。书中描述了310种常见**植物的形态特征,书后附有分科检索表、索引及**彩图310幅,有利于学生识别**植物种类,便于同行研究和开发我国**植物资源。
本书可作为高等院校和高职高专院校的**植物学实验实习的教学用书和其他专业教师的参考书;同时可供药房、药厂及从事药材采收的工作人员和植物爱好者参考阅读。

**篇 **植物形态与显微观察部分
实验一 光学显微镜的构造与使用及植物细胞的观察
一、实验目的和要求
(1)了解显微镜的构造与使用方法。
(2)学习观察植物活细胞的方法。
(3)掌握植物细胞的基本结构。
(4)学习表皮制片法及绘制植物细胞图的基本技术。
二、仪器用品及实验材料
(1)仪器用品:显微镜、载玻片、盖玻片、蒸馏水、稀碘液、镊子、解剖针、培养皿、吸水纸、擦镜纸。
(2)实验材料:洋葱、番茄、红辣椒。
三、实验内容
1.光学显微镜的结构
光学显微镜是由光学部分和机械部分构成。
(1)机械部分:主要由精巧的金属零件组成,作用是支持光学部��,使其充分发挥效能。主要有镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、转换器、调焦装置和聚光器调节螺旋等部分。
1)镜座:显微镜的底座,支持整个镜体,使显微镜放置稳固。
2)镜柱:镜座上面直立的短柱,支持镜体上部的各部分。
3)镜臂:弯曲如臂,下连镜柱,上连镜筒,为取放显微镜时手握的部位。镜臂的下端与镜柱连接处有一活动关节,称倾斜关节,可使镜体在一定范围内向后倾,便于观察。
4)镜筒:显微镜上部圆形中空的长筒,其上端置目镜,下端与物镜转换器相连,并使目镜和物镜的配合保持一定距离。
……

序
前言
**篇 **植物形态与显微观察部分
实验一 光学显微镜的构造与使用及植物细胞的观察
实验二 观察质体和淀粉粒
实验三 观察晶体和细胞壁特化
实验四 观察保护组织
实验五 观察机械组织
实验六 观察输导组织
实验七 观察分泌组织
实验八 观察根的特征和构造
实验九 观察茎的形态及初生构造
实验十 观察茎的次生构造及异常构造
实验十一 观察叶的形态和结构
实验十二 观察花的形态和花序
实验十三 观察果实和种子的形态与类型
第二篇 **植物系统分类部分
实验十四 观察孢子植物和裸子植物
实验十五 被子植物分类(一)
实验十六 被子植物分类(二)
实验十七 被子植物分类(三)
实验十八 被子植物分类(四)
实验十九 被子植物分类(五)
第三篇 野外实习与**植物识别部分
实验二十 **植物标本的采集与制作
实验二十一 种子植物形态描述方法和标本鉴定
实验二十二 **植物资源调查
实验二十三 常见**植物的识别
附录
附录1 被子植物门分科检索表
附录2 常见**植物名称索引
主要参考文献
彩图

本书结合我国**植物资源特点,收集常用**植物310种,加以**描述其形态特征,尤其对每种**植物花器官特征的描述,能起到鉴别植物种类的关键作用。再者每种**植物附有**彩图、拉丁学名、**部位、性味功效,这既有利于学生识别**植物种类,又挖掘整理了民间积累下来的中草药应用经验,便于**植物资源的保护和可持续利用。