《数的训练：5岁》多湖辉杨晓红翻译

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出版社

浙江人民美术出版社
ISBN

9787534021978
作者

多湖辉杨晓红翻译
页数

0
出版时间

2007年03月01日
定价

¥13.80
所属分类

内容提要

本书旨在对幼儿在游戏及生活中遇到的“数”有系统地进行训练。在快乐的训练过程中，孩子对数的理解能力将得到大幅度的提高。
1 5岁是孩子巩固认数能力，保持对数的热爱和兴趣的重要时期
这个时期的孩子已经会说50以上的数，会做10以内的加法。但对孩子而言，更重要的是学会正确地数两位数的数，并能用“0～9”这10个基本数字正确书写。
2 反复训练30以内的数
首先是正确理解数数概念的训练；其次是30以内的数数训练、数的大小比较训练、数字的大小比较训练和理解数、数词和数字关系的训练；然后逐步发展到数字排列训练、书写训练；*后是数的序列训练和数的分解训练，为学习加法和减法奠定基础。

数字表（50以内的数）
正确的姿势和正确的握笔方式
找同伴（集合）
连一连（数与数字）
数一数（数量）
按序前进（数的顺序）
按序连数（数的顺序）
写数字（数与数字）
比一比（数的大小比较）
对应的数量（数的大小比较）
哪个少（数的大小较）
比一比（数的大小比较）
排列数字（数的顺序）
写数字（数字）
第几个（序数）
几和几（数的分解）
按序连数（小试身手）
算一算（小试身手）