学、练、考是学习的三大环节。学，是培养文化素质，不是为了应试；练，是巩固所学，娴熟技能，不是在题海中游泳；考，是检测所学知识的方法之一，不是评价学习优劣的**。因此对偶尔的考试失误，千万不要自卑，要坚信自己**，要找准问题所在，要不怕挫折，树立必胜信心。因为，今天的学习是在为将来服务社会，创造精彩人生作准备。
本书依据教材，链接课堂，以学、练、考为**，将助你练就扎扎实实的基本功，轻轻松松地走进知识**，实现文化素养的步步登高，感受成功的无限乐趣。
本书注重基础，强调技能，适当拔高——**已从这里开始！因此，希望你一定要在熟读课文的基础上，根据自己对所学知识的掌握程度，独立完成作业；然后，对照参考答案，自我检测，找准差距，千万不要不动脑筋，对着参考答案照抄。因为，本书的答案仅起答疑解惑的提示作用，且不**，是仅供解题参考的。
本书对单元和课程均作重、难点提要，画龙点睛；若需对课程进行详细辅导，可参考本所编著的《怎样学好小学语文（数学）》，这样将更能助你——从**迈向**。
我们企盼着你笑在“山花烂漫时”！

课课练
一、大数的认识
亿以内数的认识
大数的读法
大数的写法
数的大小比较
数的改写和省略
数的产生
亿以上数的认识
计算工具的认识
二、角的度量
直线、射线和角
角的度量
角的分类
画角·用量角器画角
三、三位数乘两位数
口算乘法
笔算乘法
行程问题
积的变化规律
三位数乘两位数的估算
四、平行四边形和梯形
平行与垂直
画垂线
画平行线
平行四边形和梯形
五、除数是两位数的除法
口算除法
商是一位数的除法·第1课时
商是一位数的除法·第2课时
商是两位数的除法·第1课时
商是两位数的除法·第2课时
商的变化规律·第1课时
商的变化规律·第2课时
六、统计
条形统计图（竖向）
条形统计图（横向）
七、数学广角
合理安排时间
合理统筹
选择策略
总复习·数与代数
总复习·图形认识
总复习·统计与可能性
测试卷