当代大学生心中在想些什么?如保提高大学生的心理健康素质?如何引导他们掌握心理自我调适的有效方法和技巧?这些是笔者长期思考的问题,也是撰写本书的初衷。为了这一需要和便于大学生自学测量,书中参考了部分国内外心理研究与教育的较新成果,引用了一些较有价值的问卷和量表。此外,笔者还尽量吸取和学习国内外较新的心理学著作的编写方法,以求得理论性与操作性、学术性与生动性、严谨性与前瞻性的统一。
鉴于此,笔者从多年心理研究与心理学教学的实践出发,专门撰写了这本著作。此书具有学术味浓,信息量大和应用性强的特点,而且比较多地从心理医学的视角切入进行思考,有比较高的实用价值。它可以作为当代大学生的心理教育教材,心理素质教育读本或第二课读物,也可作为学生教育人员与研究人员的学术参考资料,希望大家喜欢。

**章 大学生的心理发展与健康
1 大学生的心理发展
2 大学生的心理健康
3 大学生心理健康的测试
第二章 大学生心理活动的基本规律
1 大学生的心理系统与感知过程
2 大学生的心理表象与情感系统
3 大学生的意志行为系统
第三章 大学生的心理问题
1 大学生常见的心理冲突
2 大学生常见的心理问题与心理反应
3 大学生常见的心理障碍
4 影响大学生心理健康的因素
第四章 大学生的精神障碍与调适
1 大学生的感知与记忆障碍
2 大学生的思维与联想障碍
3 大学生的情感与意志障碍
4 大学生的意识与注意障碍
5 大学生的智能与睡眠障碍
第五章 大学生的人格障碍与调适
1 大学生的健康人格与异常人格
2 影响大学生人格的多元因素
3 大学生异常人格的表现
4 构建大学生的健康人格
5 大学生人格的自我测量
第六章 大学生的性心理障碍与调适
……
第七章 大学生的心理缺陷与调适
第八章 大学生的心理抑郁与调适
第九章 大学生的心理焦虑与调适
第十章 大学生的大脑功能与结构
第十一章 大学和的心理咨询
第十二章 大学生心理**的原理
第十三章 大学生心理**的常用方法
第十四章 大学生认知行为的团体**
主要参考书目
后记