导言
前言 论一切形而上学知识的特点
**节 形而上学的源泉
第二节 **可以称之为形而上学的一种知识
第三节 附释——关于分析判断和综合判断的一般区分
《导论》的总问题
第四节 形而上学究竟是可能的吗?
第五节 从纯粹理性得来的知识是怎样可能的?
先验的主要问题
**编 纯粹数学是怎样可能的?
附释一、二、三
第二编 纯粹自然科学是怎样可能的?
第三编 一般形而上学是怎样可能的?
一、心理学的理念
二、宇宙学的理念
三、神学的理念
结论 关于纯粹理性的界线规定
总问题的解决:作为科学的形而上学怎样才可能?
附录 关于使形而上学成为实在的科学,能够做些什么?
译后记
术语对照
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