随着我国社会经济的快速发展,人员流动的数量日益增多,流动的区域日益扩大,普通话已成为人们日常生活、工作、学习和交流的重要工具,也是许多职业岗位的职业要求。新的形势要求我们必须学好普通话,讲好普通话,力争使普通话成为教学语言、工作语言、宣传语言和通用语言。本书旨在向普通话学习者指明学习的**和任务,克服以往单一地强调普通话语音的学习和掌握倾向,实现语音准度、语言能力和应试技巧同步提高。

第二章 声调
**节 声调概说
一、什么是声调
汉语,包括作为民族共同语的普通话以及各汉语方言都是有声调的语言。学习和研究普通话语音,声调是一个重要部分。每个音节除声母、韵母以外,一定有一个声调贯穿始终。声调是汉语音节里不可缺少的重要组成部分,不同的声调可以改变音节所表示的意义。“失业”、“实业”、“事业”三个词语的声、韵母相同,如果没有声调,就无法区别它们所表示的意义,正是由于声调的不同,一听就可以明白它们是完全不同的词语。
声调是指汉语中音节的高低升降变化。汉语中,一般一个音节就是一个汉字,所以,声调又叫字调。声调以音高作为主要特征,音长是次要的伴随性特征。因此,一个音节声调的变化主要取决于音高的变化。同一个人的不同的音高变化是由控制声带的松紧决定的。声带越紧,发音时在一定时间内颤动的次数就越多,声音也就越高;声带越松,发音时在一定时间内颤动的次数就越少,声音也就越低。随着声带的松紧变化,产生了声音高、低、升、降的变化。
声调的音高有两个特点:首先,声调的音高是相对音高。也就是说,声调的音高变化是采用比较的方法确定的同一基调的音高变化形式和幅度。只有这种同一个音高基调上的声音的高低升降变化才具有区别意义的作用。
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**章 普通话概论
**节 普通话的含义
一、普通话的形成
二、普通话的含义
三、推广普通话的意义
第二节 普通话与方言
一、普通话与方言的关系
二、现代汉语方言区的划分
三、山东方言简介
第三节 普通话语音知识
一、语音的性质
二、语音的基本概念
附录一:中华人民共和国**通用语言文字法门
附录二:关于普通话水平等级测试门
附录三:山东省普通话水平测试评分细则(试行)
附录四:普通话测试模拟题
第二章 声调
**节 声调概说
一、什么是声调
二、调值和调类
三、普通话的声调
四、古今调类比较
第二节 声调辨正
一、改方言调值为普通话调值
二、调整调类
三、记住入声字
第三节 声调训练
一、基本词汇
二、职业常用词语练习
三、绕口令练习
四、诗词练习
五、语段练习
第三章 声母
**节 声母概说
一、声母的概念及作用
二、声母的分类
三、声母的发音
四、声母练习
第二节 声母辨正
一、方言声母与普通话声母的差异
二、山东方言的分区及各方言小区声母的特点
三、声母辨正
四、声母辨正训练
第三节 声母综合训练
一、职业常用词语
二、练读下列绕口令
三、朗读下列诗词
四、朗读下列语段和对话
附录:代表字类推表
第四章 韵母
**节 概说
一、什么是韵母
二、韵母的分类
三、韵母的发音
四、韵母发音练习
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第五章 音节
第六章 音变
第七章 朗读
第八章 演讲
第九章 说话
总附录