“化工原理”是化学工程与工艺、环境科学与工程、材料科学与工程、食品科学与工程、生物化工、应用化学等专业重要的专业技术基础课,化工原理实验则是学习掌握和运用这门课程必不可少的重要环节,它与理论教学、课程设计等教学环节构成一个有机整体。近20年来,化学工程、石油化工、生物工程、环境工程、材料科学与工程等学科和行业得到了飞速发展。在这些发展中,化工原理课程所研究的动量、热量、质量等传递过程的原理和方法得到了充分的运用,取得了明显的成绩,突出地表现出了这门课程的科学性和实用性,因此这门课程得到了越来越多人的重视。
当前科技发展的一些重要领域,如新材料研发、新能源开发、环境保护、节能降耗等都与传递过程密切相关,对传递过程与设备的研究提出了更高的要求,改进和开发新型、**、低耗、实用的传递设备也成为一项紧迫的任务。在这种背景下,科技和社会的发展对高等院校人才的培养提出了更高的要求,高等院校要适应新形势的需要,必须加强实践环节的教学,培养社会需要的具备一定理论修养和实验研究能力的高素质创新型人才。为此,目前各高校普遍加强了化工原理实验教学环节,并对现有的化工原理实验设备进行了更新换代,以体现时代