《主持艺术概论》为《**戏剧学院影视专业系列教材》之《主持艺术概论》,书中具体收录了:战争过后文化重建的推动、竞争机制导致并促进传播方式推陈出新、西方节目主持人的发展状况、我国电视节目主持理论的现状、节目主持人的意义和作用等内容。

五、传播手段的现代化为节日主持人的出现提供了技术条件
我们所说的节目主持人这一职业是针对广播和电视范畴,这就必然要联系到电子传播媒介。传播手段的重要性是不容忽视的,正是现代科技的飞速发展,促使电子传播媒介始终处于动态的发展进化的状态中,这种更新与进步也一直带动着主持人节目的丰富、发展和完善。传播手段的现代化不仅仅使节目主持人的出现成为了现实,是主持人产生的先决条件,而且还是这一职业迅速发展并被大众认可的必要条件。我们以电视为例就可以看出传播手段的不断发展为主持人的产**展所奠定的技术条件和促进作用。20世纪*重大的事件之一,就是电视媒介的出现和发展。早在60年代中期,德国社会学家林格斯就把电视与原子能、宇宙空间技术的发明并称为“人类历史上具有划时代意义的三大事件”,他认为电视是“震撼现代社会的三大力量之一”。的确,电视在现代社会中所发挥的重要作用是显而易见的。 艺术世界是美妙的,它给人一种情感上的满足,之后使人的心灵得以净化和提升。2l世纪是信息、科学高速发展,知识不断更新的时代,艺术教育必须融入新世纪时代的激流,满足人们对艺术及艺术教育的需要与渴求。随着我国现代化建设事业不断推进,落实科教兴国战略,把教育放在优先发展的地位,实施全面素质教育,艺术教育日益受到社会的重视。人们认识到,艺术教育不仅对人的自身发展、提高人的自身素质有着重要的作用,而且还可以通过艺术经验更大地丰富人生和焕发出人性中的激情。从古到今,在人类的历史进程中艺术始终发挥着积极的作用,给人以希望和力量,人的才智得以充分地发挥和展现,心灵得以充分地交流与沟通。艺术对人的成长有着特殊的意义。艺术不仅能够表达人的情感,展现人的创造性的才能,而且还能够在创造性的活动中培养和提高人的观察力、理解力、感应力、表现力、交流能力以及解决问题的能力。在艺术的世界里,人们能够学习到其他领域学不到的东西,从而不断地完善自己。艺术世界是一个开阔的空间,艺术的内涵总是不断地得以丰富和扩展,艺术发展潜力是无限的,所以,人们认识到艺术教育的意义不只是或者说不再是停留在传统上的艺术技法的教育,也不能以为获得和掌握某一技法就能提高自身的艺术素养。

编写说明
**章 主持艺术的发**展
**节 主持人产生的社会背景
一、战争过后文化重建的推动
二、信息增殖的冲击
三、相关学科发展对传播的影响
四、竞争机制导致并促进传播方式推陈出新
五、传播手段的现代化为节目主持人的出现提供了技术条件
第二节 西方节目主持人的发展状况
一、广播中*早诞生的节目主持人
二、电视主持人的诞生和兴盛
第三节 我国节目主持人的发展状况
一、我国节目主持人产生的背景
二、我国节目主持人的发展状况及来源
三、节目主持人职业的发展前景

第二章 我国电视节目主持理论的现状
一、主持是一门艺术吗?
二、主持艺术需要表演艺术的渗入吗?

第三章 主持与表演创作的相通点
**节 行动
第二节 交流与适应
第三节 速度与节奏
第四节 感觉与规定情境
第五节 内心视像

第四章 中西方主持人的比较
一、素质构成的差异
二、文化背景的差异
三、新闻体制观念的差异

第五章 节目主持人的意义和作用
**节 节目主持人的特征
一、在节目中必须以主持人身份直接出现
二、在节目中体现组织驾驭话题的能力,作为节目的核心,主持人的作用自始至终贯穿节目全过程
三、交谈式播音,谈话体语言
四、具有直接交流情态,交流感强,富有亲和力
五、具有鲜明的个性形象和主持风格
第二节 节目主持人的意义和作用
一、节目主持人的意义
二、节目主持人的作用

第六章 主持人的工作内容和基本任务以及在节目中的地位
**节 主持人对节目的前期参与
一、主持人进行节目构思的主要内容
二、整理思路,制定大纲
第二节 节目构思的基本要素
一、栏目意识
二、接受者意识
三、自我意识
第三节 主持人对节目的策划意识
第四节 话题的组合与操作
一、话题的组合
二、话题的操作

第七章 主持人的状态
一、镜头感——镜头前的状态
二、主持人在创作中的心理运动
三、新鲜感

第八章 不同的节目形态对主持人素质构成的要求
**节 新闻性节目主持人的素质构成
一、良好的新闻素质,要有新闻敏感
二、要有一定的新闻阅历和扎实快捷的采编导能力
三、要有较高的政策理论水平、深刻的判断分析能力和独到见地
四、要有敏捷的现场应变能力和良好的口语表达能力
第二节 新闻评论性节目主持人的素质要求
一、要有牢固的喉舌意识和导向意识
二、要有较高的马列主义理论水平和分析判断是非的能力
三、要树立真理意识,富有正义感,同情人,敢于说真话,坚持真理
四、要有高度的社会责任感、时代使命感,心系受众,追求人格超越
五、要有灵敏的新闻嗅觉,要讲究宣传引导艺术
第三节 服务性节目主持人的素质构成
一、要有为群众服务的精神和一片爱心
二、要有一定的生活阅历和知识积累
三、要有个性魅力
四、要有人情味,要善解人意
第四节 综艺节目主持人的素质构成
一、要有较高的文艺素养和丰富的文艺知识
二、反应机敏,有一定的现场应变能力和现场控制能力
三、语言要有幽默感
四、要有较强的口语表达能力和即兴演讲能力
第五节 谈话节目主持艺术
一、谈话节目的兴起与发展
二、谈话节目的优势与特点
三、谈话节目主持入的素质要求
四、现代电视谈话节目的分类与特点
五、主持人在谈话节目中的作用
第六节 直播节目主持人的素质构成
一、直播节目的优势
二、直播节目主持人的素质构成

第九章 电视节目主持人的魅力
一、电视节目主持人魅力的构成
二、在节目本位前提下找寻主持入本位
三、主持人的魅力核心——个性

第十章 主持人的语言
**节 语音基础
一、普通话声母发音与练习
二、普通话韵母发音与练习
三、声调
四、变调
五、轻声
六、儿化
第二节 呼吸练习与嗓音练习
一、呼吸训练
二、嗓音训练
三、对稿件的阅读分析
第三节 不同体裁的稿件的朗诵
一、诗歌朗诵基本要求
二、寓言的特点及朗诵
三、散文体文学作品的朗诵基本要求
参考书目
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《主持艺术概论》:**戏剧学院影视专业系列教材。